人教版高中生物必修一课件第五章：细胞的能量供应和利用5.4.2能量之源——光与光和作用.pptx

目标导航预习导引目标导航预习导引一二三四一、光合作用概念及探究历程1.光合作用的概念分析(1)场所:绿色植物的叶绿体中。(2)能量来源:光能。(3)反应物:CO2和H2O。(4)产物:储存能量的有机物和氧气。(5)实质:合成有机物,储存能量。目标导航预习导引一二三四目标导航预习导引一二三四目标导航预习导引一二三四鲁宾和卡门发现“光合作用产生的O2来自于水”的实验以及卡尔文探明“CO2转化为有机物的途径”实验中都使用了哪项技术手段?这说明了什么?答案:同位素标记法。这说明在科学发展的进程中,技术手段的进步对科学发展有推动作用。目标导航预习导引一二三四二、光合作用的过程1.光反应(1)场所:叶绿体的类囊体薄膜上。(2)条件:光、色素、酶等。(3)物质变化:将水分解为[H]、O2,在有关酶的催化作用下,促成ADP和Pi发生化学反应,形成ATP。(4)能量变化:光能转变为储存在ATP中的能量。2.暗反应(1)场所:叶绿体的基质中。(2)条件:酶、[H]、ATP。(3)物质变化:①CO2的固定:C5+CO2→C3;②C3的还原:C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5。(4)能量变化:ATP中活跃的化学能转变为储存在有机物中的能量。目标导航预习导引一二三四光合作用的光反应产生的ATP与细胞呼吸产生的ATP用途相同吗?答案:不同。光反应阶段产生的ATP只能用于暗反应中C3化合物的还原,而细胞呼吸产生的ATP可用于各项生命活动。目标导航预习导引一二三四三、光合作用原理的应用1.光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量或消耗CO2的数量。2.影响光合作用强度的因素包括空气中CO2浓度、土壤中的矿质元素多少、光照的强度和温度的高低等。塑料大棚种植技术使老百姓在寒冷的冬季也能吃到以往只有夏天才能吃到的新鲜蔬菜。建造和管理塑料大棚时,你认为应考虑哪些生态因素?答案:应考虑温度、光照、CO2等生态因素。目标导航预习导引一二三四四、化能合成作用1.概念:某些细菌能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用。2.实例:硝化细菌能利用氨、亚硝酸氧化时所释放的化学能,将CO2和H2O合成糖类。化能合成作用与光合作用有什么区别?答案:光合作用是利用光能将CO2和H2O合成有机物,化能合成作用是利用体外无机物氧化所释放的化学能把无机物合成有机物。一二三知识精要典题例解迁移应用一、光合作用探究历程的实验分析1.萨克斯实验(1)实验过程。(2)实验分析。①实验设计:设置了对照实验,自变量为有无光照,因变量是有无淀粉产生。②关键操作:饥饿处理,使叶片中的营养物质消耗掉,避免对实验结果产生干扰。③实验结论:本实验证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉。一二三知识精要典题例解迁移应用2.鲁宾和卡门实验(1)探究方法:同位素标记法。(2)实验过程。(3)实验分析。①实验设计:设置对照实验,自变量为不同的标记物质(被标记的C18O2或O),因变量是O2中有无18O。②实验结论:光合作用产生的氧气来自水中的氧,而不是来自二氧化碳中的氧。?一二三知识精要典题例解迁移应用3.卡尔文循环(1)探究方法:同位素标记法。用14C标记的14CO2,追踪检测放射性,探明碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。(2)实验结论。碳的转化途径:14CO2C3(14CH2O)一二三知识精要典题例解迁移应用【例1】 人们对光合作用的认识和探究经历了漫长的历程。下列关于光合作用的探究历程的叙述,不正确的是(　)A.萨克斯将叶片在暗处放置几小时,然后一半遮光、一半曝光处理,得出光合作用需要光照才能进行的结论B.恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验,得出氧气是由叶绿体释放出来的结论C.梅耶根据能量转化与守恒定律,指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储存起来D.鲁宾和卡门利用同位素标记法,证明光合作用释放的氧气来自水审题:从几个探究实验的方法、所需材料及实验结论等方面分析。一二三知识精要典题例解迁移应用解析:萨克斯进行的叶片遮光和曝光实验证明了叶片在光下能产生淀粉;恩格尔曼的水绵实验证明了氧气由叶绿体释放出来,叶绿体是进行光合作用的场所;梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出,植物进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来;鲁宾和卡门用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2,有力地证明了光合作用释放的氧气来自水。答案:A一二三知识精要典题例解迁移应用一二三知识精要典题例解迁移应用德国植物学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)后,再把叶片的一部分遮光,其他部分曝光。一段时间后,将该叶片经脱色、漂洗再用碘蒸气处理,结果遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是(　)①本实验未设对照组　②有无光照是遮光和曝光区域显现不