大二轮通史复习与测试·下篇（三轮）专项提分宝典：第2讲从现实到历史——多视角洞悉时政热点2课时通关.docVIP

第二讲　时政热点二 一、选择题 1．社日是农家祭祀土地神的日子，有春社和秋社之分。古代百姓通过社日活动表达他们对减少自然灾害、获得丰收的良好祝愿。王驾《社日诗》云：“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。”传统的社日活动主要反映了(　　) A．迷信思想根深蒂固影响深远 B．农耕经济影响社会生活 C．节日习俗成为传统文化的核心 D．节日习俗促进了诗歌的发展 解析：　从题干中社日的由来、表达的意愿可以看出农耕经济对社会生活的影响。A项在材料中不能体现。C、D两项表述不符合史实。 答案：　B 2．孟子曰：“天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。”这一观点(　　) A．具有浓厚的专制色彩　　 B．有利于协调社会关系 C．体现鲜明的民本思想 D．强调了宗法血缘关系 解析：　材料强调从统治者到老百姓都要行仁，可以排除A项和D项，而C项的民本思想则是古代君主专制下的民本，是对统治者的要求，排除。 答案：　B 3．孙中山认为：“可说民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。”“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心。”在此孙中山强调(　　) A．民生问题是国家之根本 B．应通过合理分配社会财富改善民生 C．民生主义是三民主义的核心 D．民生问题的解决就是政治问题的解决 解析：　本题考查学生对材料的理解能力。由“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心”可以看出孙中山强调民生是政治、经济的根本，即民生问题就是国家的根本，A项符合题意。B项与民生主义的含义不相符；C项表述本身错误，民权主义是三民主义的核心；D项表述过于绝对化。 答案：　A 4．中国共产党曾采取了一系列措施来发展农村经济、改善农民生活，下列措施中，你认为最有利于调整农村产业结构，增加农民收入，提高农民生活质量的是(　　) A．实行土地改革，建立农民个体私有制 B．大搞人民公社，建设农村集体所有制 C．实行家庭联产承包责任制 D．发展乡镇企业和非农产业 解析：　“农民个体私有制”说法错误，“大搞人民公社”不利于改善农民生活，A、B两项不选。家庭联产承包责任制是农业经营管理方式的改革，C项不选。农民必须适应市场经济发展，在当前市场经济条件下，发展乡镇企业和非农产业才能增加农民收入，故选D项。 答案：　D 5．(2015·潍坊市模拟)凯恩斯给罗斯福的信：“您已经使您自己成为各国有志于在现行制度的框框内进行合理的实验以改正我们所面临的弊端的委托人。”“合理的实验”是指(　　) A．国家干预经济　　　　 B．建立福利国家 C．实施计划经济 D．实行国家资本主义 解析：　凯恩斯主义主张国家干预经济，罗斯福新政的特点就是国家干预经济。由此可知，“在现行制度的框框内进行合理的实验以改正我们所面临的弊端”就是指在维护资本主义的前提下，进行国家干预经济，A项符合题意。福利国家建立于二战后，B项错误。凯恩斯并不主张实行计划经济，C项错误。国家资本主义指资本与国家政权相结合，它的性质和作用取决于国家的性质，可以在社会主义国家实行，也可以在资本主义国家实行，D项错误。 答案：　A 6．(2015·天津市河西区质量调查)《一杯苦酒——俄罗斯的布尔什维主义和改革运动》中说：20世纪30年代以来“生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院、学校和服务行业。……工业化加上类似封建的管理所付出的代价是灾难性的。……对人的漠不关心到了无以复加的地步”。材料全面揭示了“斯大林模式”(　　) A．有利于苏联经济的持续发展 B．采取了高度集中的管理体制 C．有利于苏联工业化迅速展开 D．致力于工业化的同时忽视改善民生 解析：　“付出的代价是灾难性的”表明对斯大林模式的否定，故A项错误；高度集中的管理体制是材料所要表达的含义之一，但不为“全面揭示”，故B项错误；有利于苏联工业化开展是斯大林模式的作用之一，故C项错误；材料从两方面评述斯大林模式的影响，故D项正确。 答案：　D 二、非选择题 7．(2015·天津联考)幸福是一个古老的话题，千百年来，人类一直在探索它的真谛。阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国 西方 古代 1.孟子主张“舍生取义”；荀子主张以修养德性来“召福”。 2.家族“香火”旺盛成为个人幸福观的显著标志和重要体现。 苏格拉底和亚里士多德认为人生幸福具备三个条件：身体、财富和德行，而德行最根本。 (1)从材料一看，古代中西方的幸福观有何共同之处？结合所学知识简析中国古代幸福观形成的主要原因。 材料二　孙中山：“民生能够实行，社会问题才可以解决；社会问题能够解决，人类才可以享受很大的幸福。” (2)孙中山为实现民生幸福，在经济领域进行了哪些努力？ 材料三　央视推出《走基层百姓心声》特别调查节目“幸福是什么？