2012级视觉传达艺术设计.doc

2012级《视觉传达艺术设计（广告与包装设计）》专业 人才培养方案 专业背景 视觉传达艺术设计专业在专业建设的过程中，都始终借鉴国内外职业教育的先进经验，始终根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高 [2000]2 号），和《关于在高职高专教育中开展专业教学改革试点工作的通知》（教高司 [2000]32 号）的文件精神以及国家示范性专业改革和建设的要求来改革和建设专业，在综合考虑教育体系层次性，以及专业所在地广东省市场经济发展规律的前提下，专业在20年就确定了适应国家经济、市场规律的专业定位：培养拥护党的基本路线，有着良好的法纪观念和职业道德，掌握广告运作的基本理论，具备较强的艺术造型、视觉表达能力，并熟练运用现代电脑设计、商业摄影等专项应用技能，适应商业广告设计、商业包装设计、广告策划、企业形象设计、书籍杂志设计、宣传册及折页设计、摄影与图像处理等职业岗位群的，具有国际视野、本土特色的高级复合型技能人才。 近几年，每年均组织专业教师到广告公司及企业单位进行专业定位的论证调研，从几年来的反馈信息中得知，受国内设计类招生热潮影响，行业人才市场呈现出“高端型综合能力（或研究型）人才”和“基础技术型人才”的两极局面，中间层次出现较大的空挡，即有创新能力的高级技能人才。随着国内经济的持续高速发展，设计行业需要一大批既能解读创意策略、又能将创意快速、准确执行的创新型高技能应用人才。本专业部分优秀毕业生得到相关用人单位的好评，他们活跃在行业的各个岗位，深受用人单位欢迎。 广告设计策划公司、杂志社、出版社、包装装潢公司、行业协会、培训教育机构、大中型企事业单位的设计部门媒体传播机构、大型商场、大型影楼、印刷设计公司培训教育1、专业技能要求： 按教学进程表（课程设置及进程表）要求修完相关课程且考试及格，获得相应的学分，且： （1）掌握（2）（3）能够广告设计策划公司、杂志社、出版社、包装装潢公司、行业协会、培训教育机构、大中型企事业单位的设计部门媒体传播机构、大型商场、大型影楼、印刷设计公司培训教育2、职业资格证书、技能证书要求： （1）本专业学生得证书（2）本专业学生必须通过考试获得项证书，否则不能毕业。 使学生无论在理论上还是在实践中都能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致，具有创造性思维的方案与作品来。使学生了解广告设计的特点和要求，培养学生系统地基础理论知识，造型能力和专业技术；掌握设计、制作过程的基本知识和实践技能，为将来从事设计工作打下良好的基础。使学生在实践中都能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致，具有创造性思维的方案与作品来。为将来从事设计工作打下良好的基础。 本课程为视觉传达设计（广告与包装设计）专业必修课。通过对课程的学习和设计创作，让学生基本达到明白包装的必须功能；懂得包装在市场上发挥的作用；掌握包装设计的基本技巧（含基础理论、思维方式与表现方法）；具有市场的判断能力（观察方法）、反应能力与应变能力；熟知设计方案的实现技术。并且更够懂得包装设计是为企业产品增加市场机会的道理，掌握包装设计各种技巧，具有包装设计对市场的策划能力和左右市场的能力。通过对美的概念的探讨，建立基本设计审美观，探索设计审美基本标准。 职业技能点与课程对应表 课程名称 计算机基本操作能力 创意及创意实现能力 专业设计能力 图像、图形的编辑能力 艺术鉴赏能力 印刷等发布技术能力 文字的编辑撰写能力 营销技术能力 摄影技术能力 沟通表达能力 设计基础能力 颜色搭配能力 设计表现能力 外语能力 沟通与演讲 ★ ★ 大学英语Ⅰ ★ 大学英语Ⅱ ★ 英语口语Ⅰ ★ 英语口语Ⅱ ★ 计算机应用基础Ⅰ ★ 计算机应用基础Ⅱ ★ 美术基础 ★ ★ 摄影基础 ★ ★ 构成艺术 ★ ★ ★ 图像处理与设计（photoshop） ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 图形创意与设计（Illustrator） ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 字体设计 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 版式设计 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 广告创意与策划 ★ ★ ★ ★ ★ 平面广告设计 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 商业包装设计 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ VI设计 ★ ★ ★ ★ ★ ★ 视觉综合设计 ★ ★ ★ ★ ★