《大高考》高考生物（全国通用）二轮复习配套课件：专题二十六克隆技术.pptVIP

答案　(1)细胞壁　纤维素酶和果胶酶　原生质体 (2)诱导剂　 (3)杂交瘤　克隆　特异性抗体　 (4)细胞膜上的蛋白质是可以移动的　 (5)①患者　有丝分裂　②核移植、早期胚胎培养 【题后归纳】 关注细胞工程技术中的六个“两” 1.植物体细胞杂交中： 两种工具酶—纤维素酶、果胶酶 两种细胞融合方法—物理法、化学诱导法 2.动物细胞培养中的两次使用胰蛋白酶 第一次在原代培养前，用胰蛋白酶处理剪碎的组织块，目的是使之分散成单个细胞；第二次是在原代培养过程中，目的是使贴壁生长的细胞从瓶壁上脱离下来。 3.动物细胞的两种培养—原代培养与传代培养 原代培养与传代培养的分界点：贴满瓶壁的细胞脱离瓶壁后的分瓶培养。分瓶前的培养为原代培养，分瓶后的培养为传代培养。 4.界定两种抗体—血清抗体与单克隆抗体 (1)血清抗体：产量低、种类多、纯度差、特异性差、反应不够灵敏。 (2)单克隆抗体：化学性质单一、特异性强、反应灵敏度高。 5.单克隆抗体制备中的“两次筛选” 第一次为筛选“杂交廇细胞”，第二次为筛选“产单克隆抗 体”的杂交廇细胞。 固基础·助识记 突要点·探规律 专题二十六　克隆技术 植物细胞工程 1.植物细胞的全能性 (1)原理：细胞内含有本物种的 。 (2)全能性表达条件：具有完整的细胞结构，处于 状态,提供一定的 和其他适宜外界条件。 全部遗传信息 离体 营养物质、激素 2.植物组织培养技术 (1)原理：植物细胞具有 。 (2)过程： 全能性 人工种子 再分化 3.植物体细胞杂交技术 (1)概念 将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成 ,并将其培育成 的技术。 (2)原理 ①原生质体融合：利用了细胞膜的 。 ②杂种细胞发育成杂种植株：利用了细胞的 。 杂种细胞 新的植物体 流动性 全能性 ③过程 纤维素酶和果胶酶 原生质体 聚乙二醇 细胞壁 杂种植株 4.植物细胞工程的应用 (1)应用举例： 植物繁殖新途径 作物新品种的培育 (2)人工种子的获取方法及解决的问题 ①获取方法：以植物组织培养得到的 、不定芽、顶芽和 等为材料，用人工薄膜包装。 胚状体 腋芽 ②解决的问题： a.一些植物繁殖周期长，数年后才能结出种子； b.有些作物优良杂种的后代因发生性状分离而丧失其优良特性; c.常规种子的生产受季节、气候和地域的限制，并且占用大量的土地。 动物细胞工程 1.动物细胞培养——动物细胞工程技术的基础 (1)动物细胞的培养过程 胰蛋白酶 原代培养 胰蛋白酶 传代培养 (2)动物细胞培养的原理、条件及应用 细胞增植 促生长因子 7.2~7.4 维持pH 更换培养液 有毒物质 医学研究等 2.动物体细胞核移植技术和克隆动物 (1)动物体细胞核移植技术的过程 细胞培养 中期 去核 重组细胞 胚胎移植 (2)原理： 具有全能性。 (3)结果： 。 动物体细胞核 产生新个体 遗传改良 濒危物种 供体 移植 3.动物细胞融合与单克隆抗体 (1)动物细胞融合 ①原理： 。 ②融合方法：聚乙二醇(PEG)、 、电激等。 ③意义：突破了 的局限，使 成为可能,为制造 开辟了新途径。 细胞膜的流动性 灭活的病毒 有性杂交方法 远缘杂交 单克隆抗体 (2)单克隆抗体 ①制备过程： ②优点：特异性强、 ，可大量制备。 ③用途：作为 ；用于治疗疾病和 。 杂交瘤细胞 能产生所需抗体 灵敏度高 诊断试剂 运载药物 植物组织培养和植物体细胞杂交的比较 植物细胞工程 名称 植物组织培养 植物体细胞杂交 原理 细胞的全能性 细胞膜具有一定的流动性和细胞的全能性 过程 选材 选取根尖、茎尖、形成层等部位最容易诱导脱分化的部位 不同植物细胞融合后形成的杂种细胞 技术操作 脱分化、再分化等 除脱分化、再分化外，还要用酶解法去除细胞壁，用一定的方法诱导细胞融合 关系 植物组织培养是植物体细胞杂交的基础，植物体细胞杂交所用的技术更复杂 【典例1】 (2015·河南省洛阳市统考)如图表示通过二倍体植株甲(自花受粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的过程，其中植株甲的基因型为AaBb，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。请据图回答： (1)植株A是________倍体，经秋水仙素处理后获得的植株B的基因型为_____________________________________________。 (2)植株C与植株甲表现型相同的概率为_______