我校文化课课堂教学创新研究.docVIP

我校文化课课堂教学创新研究 第一部分 前言 一、本课题核心概念的界定 2009年《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》指出：“德育课、语文、数学、外语（英语等）、计算机应用基础课、体育与健康课、艺术（或音乐、美术）课为必修课，学生应达到国家规定的基本要求”。 中职文化基础课（简称文化课），指德育课、语文、数学、外语（英语等）、计算机应用基础课、体育与健康课、艺术（或音乐、美术）课，是中等职业教育课程体系中的重要组成部分，是为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础的，满足了学生职业生涯发展的需要，促进终身学习良好习惯的形成。文化基础课是学校教育工作的重要组成部分，在进行学科教学中采用适当方法进行，将对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。 二、本课题国外、国内研究现状 德国实施“双元制”的职业学校，开设的文化课有德语（母语）、政治（或宗教）、英语、体育等，德国文化课教学是中等教育阶段的必修课程，是学生不可缺少的学习内容，是公民基本素质的重要组成部分，是认识和理解社会的基础，肩负着培养合格的社会公民的责任；是学习、理解、掌握专业知识与技能的基础，是从事职业工作、成为合格职业人的基础；它是进一步扩展知识和技能，继续学习、实现可持续发展的基础。“双元制”是德国中等职业教育的主要形式，以培养高素质的技术工人闻名于世，而“德国制造”也以其高精品质赢得了全球顾客