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绿园区合心小学 张盼盼 目 录 初识篮球 篮球起源 场地介绍 比赛方法 本课主要内容 本课教学的内容主要是围绕“篮球”来展开，包括篮球的起源，篮球的场地，常见违例、犯规的认识和区分。 由于这些知识的传授是在室内，而且纯理论的内容较多，从很大程度上来讲不能很好地引起学生学习的兴趣，甚至可能会造成学生对体育室内课的反感，因此，本人在教材处理中运用了新型的现代化教学方式——多媒体教学，利用CAI课件，生动形象地展现课程内容，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣，并特别注意到新课程理念中的“终身体育”“互动学习”，通过师生一起做动作、一起做游戏、师生间的表演等一系列带有参与性的教学让学生感到学得轻松，学得实在，学以致用。 教学目标 通过本次课的学习，了解篮球发展史。 培养学生对篮球基本知识的了解。 3.培养学生对篮球的热爱 。 起源 场地 比赛方法 巩固练习 起源和简史 篮球运动是1891年起源于美国，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市 基督教青年会训练学校体育教师詹姆士?奈史密斯发明的。 1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛项目。1976年第二十一届奥 运会上把女子篮球列为正式比赛项目。 返回 边线 端线 中线 罚球圈 三秒区 篮圈 28m 15m 15m R：1.8m 三分线 篮球场地示意图 R：6.25m 3m L：5.8m 罚球线 1.2m 返回 一、 比赛人数和位置 二、得分 三、时间 四、规则 返回 篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。比赛在两队间进行，每队由10—12人组成，但每队上场比赛人数只限5人。 根据队员在比赛中的位置，可分中锋、前锋和后卫，也可以称为内线队员和外线队员。 比赛人数和位置 返回 比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设法阻止对方获 得球和投篮，投中一球得2分，3分线外投中一球得3分，罚中一球得1分，在规定的时间内得分多的队获胜。 得分 返回 比赛分四节，每节为10分钟, 中间休息时间为5分钟。在比赛终了时如果双方得分相同时，可连续延长，每延长5分钟进行决胜期比赛。如比分再相同时，可连续延长，每延长5分钟后都要休息2分钟 时间 返回 比赛中队员侵 人犯规和技术犯规满5次就要被罚出场外，不得再参加本场比赛。如果全队累加7次犯规后，就要进行1+1罚球。队员被罚出场后，场上参加比赛的队员至少要有2人才能继续比赛。 规则 返回 1、篮球运动是（ ）年，由( )国人，由 （ ）发明的 2、篮球场地长（ ）米，宽（ ）米。 3、男子篮球是（ ）年、女子篮球是（ ）年被列入奥运会正式比赛项目。 1891 美 詹姆士?奈史密斯 28 15 1936 1976 4、一场比赛上场人数限﹙ ﹚人，分为﹙ ﹚节进行。 5 4