高考物理二轮复习系列课件 《图象》.ppt

《图象》 例1：识别下列S– t图象与V– t图象，判断物体的运动情况 例７. 利用右图所示的电路, 分别测定两个电源的电动势和内电阻，其路端电压U和电流I的关系图象如右下图所示，则应有 A.当U1＝U2时，电源的总功率P1=P2 B.当U1=U2时，外电阻R1=R2 C.当I1=I2时，电源输出功率P1出P 2出 D.当I1＝I2时，电源内部消耗的电功率P1内P 2内 O I U ① ② I2 I1 U1= U2 E1= E2 V ? ? A ? E, r S R 解析: 例７. 利用右图所示的电路, 分别测定两个电源的电动势和内电阻，其路端电压和电流的关系图象如右下图所示，则应有 A.当U1＝U2时，电源的总功率P1=P2 B.当U1=U2时，外电阻R1=R2 C.当I1=I2时，电源输出功率P1出P 2出 D.当I1＝I2时，电源内部消耗的电功率P1内P 2内 I1=I2 U2 ① O I U ② E1= E2 I1短 I2短 U1 C V ? ? A ? E, r S R 解析: 变式题. 某同学利用如图所示的电路测定一节电池的电动势和内电阻，作出了电压表的示数与电流表的示数的关系图象如图所示，试定性地分析采用该电路所产生的系统误差如何？ O I U I短 解析: R V ? ? A ? E, r S ? I IV IA 系统误差原因:由于电压表的分流IV 使得电流表的示数IA 直线①为测量图线, 电源的输出电流I 直线②为真实图线 E测 ① I IA U E真 ② 在同一电压U的情况下 所以系统误差为E测 E真 , r测 r测 4. “用图” （3）利用图象解题可使解题过程更简化，思路更清晰，起到比解析法更巧妙、更灵活的独特效果.在某些情况下，运用解析法可能无能为力，但图象法可能会使你豁然开朗. 例题８:　如图所示，质量为m 的子弹以速度V0水平击穿放在光滑水平地面上的木块. 木块长为L ，质量为M ，木块对子弹的阻力 f 恒定不变，子弹穿过木块后木块获得的速度为V木 . 试论证：子弹射入的初速度V0越大, 则木块获得的速度V木越小. V0 V子 V木 S木 S子 0 t V A V0 t 0 t V V木 B V0’ A’ t’ V木‘ B’ 解析: M M m m 变式题.　如图所示，质量为m 的子弹以速度V0水平击穿放在光滑水平地面上的木块. 木块长为L ，质量为M ，木块对子弹的阻力 f 恒定不变，子弹穿过木块后木块获得的动能为Ek . 若木块或子弹的质量发生，但子弹仍穿过，则 A. M不变、m变小，则木块获得的动能一定变大 B. M不变、m变小，则木块获得的动能可能变大 C. m不变、 M变小，则木块获得的动能一定变大 D. m不变、 M变小，则木块获得的动能可能变大 V0 V子 V木 S木 S子 M M m m V木 t D C 当M 不变、 m变小时 V木 t B t 0 V V0 A V0 V子 V木 S木 S子 M M m m V木 C V木 t B t 0 V V0 A D t 当m不变、 M变小时 V0 V子 V木 S木 S子 M M m m 变式题.　如图所示，质量为m 的子弹以速度V0水平击穿放在光滑水平地面上的木块. 木块长为L ，质量为M ，木块对子弹的阻力 f 恒定不变，子弹穿过木块后木块获得的动能为Ek . 若木块或子弹的质量发生，但子弹仍穿过，则 ( ) A. M不变、m变小，则木块获得的动能一定变大 B. M不变、m变小，则木块获得的动能可能变大 C. m不变、 M变小，则木块获得的动能一定变大 D. m不变、 M变小，则木块获得的动能可能变大 V0 V子 V木 S木 S子 AC m m １.（2005 江苏 8 ）一列简谐横波沿x轴传播．T=0时的波形如图所示，质点A与质点B相距1m，A点速度沿y轴正方向；t=0.02s时，质点A第一次到达正向最大位移处．由此可知 (A)此波的传播速度为25m/s (B)此波沿x轴负方向传播 (C)从t=0时起，经过0.04s，质点A沿波传播方向迁移了1m (D)在t=0.04s时，质点B处在平衡位置，速度沿y轴负方向 AB 五、巩固练习题 3．（2004江苏8）图1中，波源S从平衡位置y ＝ 0开始振动，运动方向竖直向上（y轴的正方向），振动周期T=0.01s，产生的简谐横波向左、右两个方向传播，波速均为V ＝80m/s.经过一段时间后，P、Q两点开始振动. 已知距离SP=1.2m、SQ=2.6m . 若以Q点开始振动的时刻作为计时的零点，则在图2的振动图象中，能正确描述P、Q两点振动情况的是 (A)甲为Q点的振动图象 (B)乙为Q点的振动图象