第十三章 力和机械.pptVIP

复习提问 　　1、提问：什么是力？力的三要素是什么？　　2、提问：我们用什么方法来表示力？具体说明？　　3、提问： 力的作用效果是什么？ 重力的大小可以用弹簧秤测量？ 二力平衡 F=G （静止） 重心：重力在物体上的作用点． 质量均匀的规则物体的重心在其几何中心． 质量不均匀的物体重心，跟形状、质量分布有关．对于质量分布不均匀、形状不规则的薄板重心位置可以通过悬挂法得到 另外重心的位置可以 不在物体上 * * * 第十三章 力和机械 1、知道重力是如何产生的。 探究重力与质量的关系 2、知道重力的大小和方向。 3、知道重心的概念 结束放映 导入新课 小 结 新 授 检测评价 课后作业 瀑布 返回 熟了的苹果向地面下落． 衣服上的水落到地面上． 返回 返回 为什么橡皮泥没有被甩出去呢？ 返回 1.定义: 3.施力物： 2.符号： 地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。 G 地球 返回 （严格地说，重力并不是地球的吸力， 而是吸引力的一个分力 ；由于两者相差很小，通常可以用重力代替吸引力的） 猜想 设计实验 分析与论证 评估与交流 ◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。 1、猜想： 物重跟质量有什么关系？ 返回 2.设计实验 ◆用弹簧测力计测出不 同钩码的质量，如右  图所示。 猜想 设计实验 分析与论证 评估与交流 返回 ◆实验记录表格 ◆重力与质量关系图象 重力G/N 质量m/kg 3、分析与论证 猜想 设计实验 分析与论证 评估与交流 返回 实验结论： 或 G=m g G—— m—— g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。 物体所受的重力与物体的质量成正比。 重力——牛顿（N） 质量——千克(kg) 猜想 设计实验 分析与论证 评估与交流 返回 同学们，刚才我们探究实验时，有没有更好的设计实验方案？在实验过程中遇到什么困难？请同学们互相交流，解决以上问题。 4.评估与交流 猜想 设计实验 分析与论证 评估与交流 返回 竖直向下 返回 重力的方向指向地心 想想议议： 重力的方向指向哪里？ 返回 四、重心 质地均匀、外形规则物体的重心 ——重力在物体上的作用点叫做重心 质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上． 在它的几何中心上． 返回 用悬挂法寻找重心 质量不均匀、不规则几何体重心 返回 不倒翁 高空走钢丝 返回 返回 课堂小结 1.万有引力： 2.重力： 3.重力的大小： G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg) 4.重力的方向： 5.重力的作用点： 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 物体所受的重力与物体的质量成正比。 竖直向下 重心 返回 1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。 　 重力 地球 2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用。 　 填空题 选择题 计算题 返回 万有引力 重力 重力 1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（ ） 　 A、重力太小，可以忽略B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的D、里面有自动升降的装置　 B 填空题 选择题 计算题 返回 2.下面关于重力说法中正确的是（ ） 　 A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故 C 填空题 选择题 计算题 返回