高考数学文科二轮复习课件：专题5第二讲点、直线、平面之间的位置关系.pptVIP

高考热点突破 高考热点突破 高考热点突破 高考热点突破 1．注重空间直线与平面平行的相互转化． 高考热点突破 2．注重空间直线与平面垂直的相互转化． 随堂讲义 专题五　立体几何 第二讲　点、直线、平面之间的位置关系 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 高考热点突破 正三棱柱A1B1C1ABC中，点D是BC的中点，BC＝BB1.设B1D∩BC1＝F. (1)求证：A1C∥平面AB1D. (2)求证：BC1⊥平面AB1D. 思路点拨：可先挖掘正三棱柱中有关的线面平行及垂直关系，第(1)问可利用“线线平行”或“面面平行”，第(2)问可利用“线线垂直”来证“线面垂直”． 高考热点突破 高考热点突破 高考热点突破 高考热点突破 解决此类问题要注意线线平行(垂直)、线面平行(垂直)与面面平行(垂直)的相互转化．在解决线线平行、线面平行问题时，若题目中已出现了中点，可考虑在图形中再取中点，构成中位线进行证明． 主干考点梳理 高考热点突破 高考热点突破 高考热点突破 高考热点突破 高考热点突破 要证明两平面垂直，常根据“如果一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面垂直”．从解题方法上说，由于线线垂直、线面垂直、面面垂直之间可以相互转化，因此整个解题过程始终沿着线线垂直、线面垂直、面面垂直的转化途径进行． 高考热点突破 高考热点突破 高考热点突破 如图，直角梯形ABCD中，AB∥CD，AD⊥AB，CD＝2AB＝4，AD＝，E为CD的中点，将△BCE沿BE折起，使得CO⊥DE，其中点O在线段DE内． (1)求证：CO⊥平面ABED. (2)问：∠CEO(记为θ)多大时， 三棱锥CAOE的体积最大？ 最大值为多少？ 高考热点突破 解析：(1)在直角梯形ABCD中， CD＝2AB，E为CD的中点， 则AB＝DE，又AB∥DE， AD⊥AB，知BE⊥CD. 在四棱锥CABED中， BE⊥DE，BE⊥CE，CE∩DE＝E， CE，DE?平面CDE，则BE⊥平面CDE. 因为CO?平面CDE，所以BE⊥CO. 高考热点突破 高考热点突破 高考热点突破 (1)解决与折叠有关的问题的关键是搞清折叠前后的变化量和不变量，一般情况下，线段的长度是不变量，而位置关系往往会发生变化，抓住不变量是解决问题的突破口． (2)在解决问题时，要综合考虑折叠前后的图形，既要分析折叠后的图形，也要分析折叠前的图形． 高考热点突破 高考热点突破 高考热点突破 高考热点突破 高考热点突破 高考热点突破 高考热点突破 高考热点突破 高考热点突破 面面垂直的问题常常转化为线面垂直、线线垂直的问题解决．