陕西省渭南中学2013-2014学年高二下学期期中考试语文试题 无答案.docVIP

渭南中学2013—2014学年度第二学期期中考试 高二语文试题 命题人：马翠侠 一、阅读下列两段文言文，完成14题。（12分） 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”? 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求，尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”? “点，尔何如？”? 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”? 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣！”? 曰：“夫子何哂由也？”? 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙、会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大！” 1.下面加点词解释有误的一项是（ ） A．异乎三子者之撰????????? 撰：撰写，写作。 B．摄乎大国之间?????????? 摄：夹 C．且知方也???????????? 方：儒家伦理道德和学问 D．居则曰????????????? 居：闲居，平时 2．下列各句中“如”字与例句意义和用法相同的一项是（ ） 例句：A．如或知尔????????????? B．求，尔何如 C．如会同，端章甫??????? D．如其礼乐，以俟君子 孟子见梁襄王。出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一。’ ‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’ ‘孰能与之？’对曰：‘天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也，如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？’” 3.比较下列句中“之”的意义和用法，判断正确的一组是（ ） ①苗勃然兴之矣 ②天下之民皆引领而望之 ③诚如是，民归之 ④由水之就下 A.①②相同③④相同 B.①②不同③④不同 C.①②不同③④相同 D.①②相同③④不同 4.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ） A.就之而不见所畏焉 民归之，由水之就下 B.其如是，孰能御之 列子御风而行，泠然善也 C.孰能与之 与赢而不助五国也 D.则天下之民引领而望之矣 令五人者保其首领以老于户牖之下 (一)文言文阅读(19分) （选自《梁书·臧盾传》，有删改） 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．盾处其间，无所狎比 比：亲近 B．随父宿直于廷尉 直：当值 C．高祖嘉之，敕累遣抑譬 累：多次 D．高祖幸同泰寺开讲 幸：幸运 6．下列各句全能表明臧盾为“重器”“王佐才”的一组是（ ） ①博涉文史，有才干 ②左手中指忽痛，不得寝 ③盾性公强，居宪台甚称职 ④惟盾与散骑郎裴之礼嶷然自若 ⑤长于拨繁，职事甚理 ⑥视事未期，以疾陈解 A．①②④ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．②③⑥ 7．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．臧盾曾因母亲暴亡而左手中指疼痛，不能入眠。后为父母守丧五年，不出草庐，形容枯槁，如此孝顺之德，显然受到其父臧未甄的影响。 B．臧盾自幼跟随诸葛璩学习“五经”，精通章句，表现不凡，很受老师诸葛璩的赏识，甚至被赞为将来能够承担重任、辅佐帝王的重要人才。 C．臧盾风度潇洒，仪表俊美，聪明敏捷，见多识广，很有魄力，善于处理繁杂的政务，因此其职责范围内的事务都处理得很有条理。 D．大同七年，臧盾病愈之后，又任领军将军。大同九年去世，他去世的当天皇帝就下诏举行哀悼仪式，臧盾被追封为侍中，谥号“忠”。 8．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）及晓，宅信果报凶问，其感通如此。 译文：_________________________________________________ （2）五年，出为仁威将军、吴郡太守，视事