泉州市中小学教师工作生活状况调查表.docVIP

泉州市中小学教师工作生活状况调查表.doc

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泉州市中小学教师工作生活状况调查表

泉州市中小学教师工作生活状况调查表泉州市中小学教师工作生活状况调查表 尊敬的老师:   您好!   这次调查的目的是了解公办学校在编教师的工作生活情况。此问卷不记名,调查问题的各个选项也没有对错之分。请您在回答问题时,选填最符合您的实际情况和真实想法的选项。   请在您所选的选项前括号内打“√”。谢谢您的合作! 泉州市教育科学研究所 2008年6月 注: 1、除题目后有特别注明可不用选的题目外均为必选题,请老师们注意。 2、系统设定同一IP地址2小时不允许重复提交。 3、请参加问卷调查的老师根据各自所在县(区、市)进入相应调查表链接进行答卷,答卷所需密码由教育局统一提供。 泉州市中小学教师工作生活状况调查表 ? ? 0-2: 您工作的学校所在地是: (0). 惠安县 (1). 沿海 山区 (2). 城市 县城 乡镇政府所在地 村 3:您所在的学校属于: 完全小学 小学教学点 九年一贯制学校 初级中学 普通高中 完全中学 中职学校 4:您的性别: 男 女 5:您的政治面貌: 中共党员 共青团员 民主党派 群众 6:您的婚姻状况: 未婚 已婚 离婚 丧偶 7:您的年龄: 25岁以下 26—35岁 36—45岁 46—55岁 56岁以上 8:您的专业技术职务: 中学高级或小中高 中学一级或小学高级 中学二级或小学一级 中学三级或小学二级 未评定 9、您担任的工作(可选多项): 任课教师 年段长 教研组长 班主任 行政管理 备课组长 其他 10:您开始从事教师工作时的学历是: 研究生及以上 本科 大专 中专 高中 初中或以下 11:您的教龄是: 1—5年 6—10年 11—15年 16—20年 21—25年 26年及以上 12-15: (12).您从教后,有接受过更高学历的继续教育吗? 有,已经毕业 有,在读 无 (13).如果有,最高学历是:(没有接受过学历继续教育的该题不要选) 中专/中师 大专 本科 硕士研究生及以上 (14).您获得此学历的途径是:(没有接受过学历继续教育的该题不要选) 全日制成人教育 自考 函授/业余 网络教育/广播电视大学 普通中等教育 普通高等教育 (15).接受更高学历的继续教育,您个人负担学费的:(没有接受过学历继续教育的该题不要选) 全额 大部分(70%以上) 半数 小部分(30%以下) 免费 16-22:本学期,您通常周一到周五用于下列工作的累计时间(包括在家)是: (16).上课 6节以下 6-10节 11—15节 16—20节 20节以上 (17).备课 1小时以下 1—2小时 2—3小时 3—4小时 4—5小时 5小时以上 (18).批改作业 1小时以下 1—2小时 2—3小时 3—4小时 4—5小时 5小时以上 (19).辅导学生课业 1小时以下 1—2小时 2—3小时 3小时以上 (20).学生工作(含课外活动) 1小时以下 1—2小时 2小时以上 (21).教研活动 1小时以下 1—2小时 2小时以上 (22).开会(非教研) 1小时以下 1—2小时 2小时以上 23-27:本学期周六、周日两天您通常做以下工作的累计时间: (23).备课 1小时以下 1—2小时 2—3小时 3—4小时 4小时以上 (24).批改作业 1小时以下 1—2小时 2—3小时 3—4小时 4小时以上 (25).在学校上课 1—2节 3—4节 5—6节 6节以上 没有上课 (26).在学校辅导学生 1小时以下 1—2小时 2小时以上 (27).家访 1小时以下 1—2小时 2小时以上 28-29: (28).本学期您所教的班数有: 1个 2个 3个 4个 5个 5个以上 0个 (29).您感到工作量: 很重 较重 合适 较轻 很轻 30-32: (30).近五年您参加非学历培训累计课时数是:(国家规定课时数:初级42课时/年,中高级72课时/年) 210课时以下 210—360课时 360课时以上 (31).如果接受过培训,您个人负担培训经费的:(含培训费、交通费和食宿费)(没有接受过培训的该题不要选) 全额 大部分(70%以上) 半数 小部分(30%以下) 免费 (32).如果接受过培训,内容是:(没有接受过培训的该题不要选) 新课程培训 计算机技术(信息技术) 师德教育 外语培训 教育管理 心理教育培训 教学研究 普通话培训 33:您认为目前教师培训存在的主要问题是:(最多选三项) 培训机会较少 工作忙没时间 内容与教学实际脱节 培训模式陈旧 个人负担费用较高 培训机构不尽责 34:您认为目前自己最需要的培训是:(最多选三项) 新课程培训 计算机技术(信息技术) 师德教育 外语培训 教育管理 心理教育培训 教学研究 普通话培训 35:您在教学上缺少哪些条件:(最多选三项)

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