2019-2020年四年级美术下册 主体与背景 1教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年四年级美术下册 主体与背景 1教案 人教新课标版 课型： 造型 表现 欣赏 评述 教学目标： 1.欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。 2.利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。 教学重点： 让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。 教学难点： 利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。 教具、学具准备： 范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀 教学过程： 1.引入 师出示一幅画，问学生：图中出现了什么样的人物和背景，他们在干什么？他们的主次关系在哪里？学生答：人物（玩耍）主体 环境（建筑）——背景 师揭题：主体与背景（课件1） 2.讲授新课 A.师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏： 让学生说说他们的主次关系。及对画面的不同感受 B.学生思考：生活中是否也有这样的情景？ 学校、家里、游乐场所等 C.师出示一幅画完的主体，学生思考可用什么样的背景来衬托。 师小结：同一主体，不同的背景下会产生不同的效果。也反映出不同的意境。 不是任何的背景都符合主体。 （认真观察作品，不是所有的事物都能在一起产生和谐的。） D.师生共同讨论作画步骤 先小组讨论、思考主体要画什么 主体在哪些情况下出现（背景） 小组讨论分工问题。 可由一人或两人来画主体，剩下的同学画背景、上色。要做到主体与背景合情合理。 最后画主体的同学剪下主体，帖于各个背景上。完成整幅图。 （分小组讨论交流创作的内容，综合练习，相互学习，培养协调能力。） 3.作业要求：用绘画的形式，表现主体与背景的关系。以小组为单位，1人画主体，其余的画背景。 4.学生创作、师辅导 5.作业展示、评价 6.学生收拾与整理 札记： 在制作本节课的范作时，我把一张画着维尼熊的旧贺年卡的背景镂空掉，背面又贴上了一个封套，然后画了好几张风景画的背景插进去。这样就变成了“维尼熊去雪山”，“维尼熊去林海”等等有趣的画面。上课演示时引起了学生们很大的兴趣，也很容易明白了主体与背景的关系。 附送： 2019-2020年四年级美术下册 主体与背景 2教案 人教新课标版 课堂类型：造型 表现 欣赏 评述教学目标：1.欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。2.利用绘画的形式，表现主体与背景之间的关系。3.有条件的学校也可以让学生利用电脑，进行主体与背景的创作。教学重难点：1.欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。2.利用绘画的形式，表现主体与背景之间的关系。教具学具： 绘画工具。教学过程： 一、引导阶段师出示一幅画，问学生：图中出现了什么样的人物和背景，他们在干什么？他们的主次关系在哪里？学生答：人物（玩耍）主体 环境（建筑）--背景 师揭题：主体与背景（课件1） 二、发展阶段：1.师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏： 让学生说说他们的主次关系。及对画面的不同感受 2.学生思考：生活中是否也有这样的情景？ 学校、家里、游乐场所等 3.师出示一幅画完的主体，学生思考可用什么样的背景来衬托。 师小结：同一主体，不同的背景下会产生不同的效果。也反映出不同的意境。 不是任何的背景都符合主体。 （认真观察作品，不是所有的事物都能在一起产生和谐的。） 4.作业要求：用绘画的形式，表现主体与背景的关系。5.学生创作、师辅导 三、作业展示、评价 四、收拾与整理 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！