2019-2020年四年级自然与科学上册 饮料瓶与环境教案 大象版.docVIP

2019-2020年四年级自然与科学上册 饮料瓶与环境教案 大象版 【要点】 　　继续制订个人研究计划 　　【目标】 （1）能独立制订个人研究计划，并实验计划。 （2）培养保护环境的意识，养成良好的习惯。 　　【怎样进行】 （1）阅读与讨论 教师可以先通过投影、幻灯、挂图等形式展示有关饮料瓶对环境污染的图片、文章等材料，让学生直观了解乱扔饮料瓶对动物、植物、土壤、水体、人类生活等的巨大破坏，引起学生情感上的震动，进而对深入研究乱扔饮料瓶的危害产生浓厚的兴趣和责任感。 （2）计划与组织 研究之前先做好计划工作，这次同样是个人独立研究，针对“乱扔饮料瓶，会对环境和人类产生什么危害”这一主题，制订研究计划。计划的格式、步骤与前一课相同，再次强化同学们的计划与组织的能力。 （3）实施计划 计划制订好后，就要依照计划去实施，一方面检验计划的可行性，另一方面完成研究目的。这个主题下的研究可能要利用课余时间，活动形式会有观察、查找资料、请教大人、实验、调查等，独立完成有一定难度，教师要鼓励学生坚持不懈、认真细致地完成计划的内容，适时、适度地给予帮助，直到取得成功。 （4）表达与交流 在研究的基础上交流、讨论，以自己的亲身经历和感受，说明乱扔饮料瓶对环境和人类的危害，知道正确处理空饮料瓶的方法，并在实际生活中运用，养成爱护环境的好习惯。 （5）科学自助餐 知道几种巧用废饮料瓶的方法，引导学生举一反三，想出更多更好地废物利用的方法来。 资料：饮料瓶可退钱　德国最高法院宣布，今后消费者到商店退空饮料瓶和空易拉罐时，商家必须付给消费者一定的费用。 这项法律将于2003年1月1日开始实施。消费者退每一个饮料瓶和易拉罐可以获得0.25欧元，大一点的瓶子可以获得0.50欧元，但果酒瓶和白酒瓶不能退钱。这项法律的起草人德国环境部长于尔根·特里廷说，这项法律的实施，将有助于改变消费者随手丢弃饮料瓶的不良习惯。 附送： 2019-2020年四年级自然与科学上册 饮料瓶的材料教案 大象版 【要点】 　　独立制订个人研究计划 　　【目标】 会制订书面的个人研究计划。 能设计实验，验证研究计划。 知道常见材料的基本特性。 　　【怎样进行】 （1）分类 首先让学生按自己的标准给饮料瓶分类，复习巩固分类的能力，要能说出分类的不同标准。 然后引导学生按饮料瓶的制作材料来分，大致可以分为金属、纸、塑料和玻璃四类。 （2）思考 “制造饮料瓶的这些材料分别有什么性质？”可采取讨论的形式让同学们说出自己的观点，了解他们的知识层次。自己的观点在受到别人怀疑的时候，需要用事实与证据来支持，做实验是获得证据的重要手段。此时，教师可安排同学们设计一个实验来验证自己的观点。 要明确指出：这次是独立研究一个问题，在制订研究计划时要充分考虑到条件的局限和自身的优势，计划的可行性要强。可先确定一个子课题，这个子课题要是自己感兴趣的、适合独立研究的，再思考研究方法以及所需要的工具和材料，并简明地写出研究步骤。 然后请同学们将计划写在“小科学家记录本”里。 （3）实验与研究 教师准备的材料超市包括磁铁、木块、酒精灯、热水等各种各样的东西，充分地考虑学生的需要、尽量多地提供材料的品种对于实验的成功有着重要的影响，教师要提前做好准备。同学们在材料超市里取出自己需要的材料，开展研究活动。 （4）表达与交流 同学们汇报自己的研究成果，教师可在一张大纸上记录下来，经过整理，最后形成全班的成果，帮助学生比较全面的、系统地认识不同材料的特性。 （5）拓展活动 让学生举例，说说不同材料在生产生活中的广泛应用，人们利用的是它的哪一种性质，巩固所学知识。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！