2019-2020年四年级英语上册 Lesson 6 streets教案 冀教版.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Lesson 6 streets教案 冀教版 教学目标： 1．知识目标：(1)学习本课新单词street, traffic lights, stop, wait, plus, equals (2) 用英语正确的表达数学加法算式。 2．能力目标：能够熟练掌握单词 street, traffic lights,能听说读写句型 ——plus——equals——以及traffic lights的功能。 3．情感目标：培养参与意识，激发学习兴趣，培养学生养成遵守交通规则的 良好的行为习惯。 教学重、难点： 本课中出现的生单词，以及学会熟练正确使用——plus——equals——的句型结构。 教具学具：实物，地图，卡片，录音机以及磁带。 教学过程： Step1. Greeting: hello,boys and girls,how are you today? Step2. Revision: 做拍数游戏： Review the words. 数词 one to hundred Step3. Lead in : 出示类似教科书第十二页上面的图片，让学生用英语说出图片中的事物如：what is it? It is a blue car 在学生说完学过的事物后，教师指着图上的街道和交通信号灯问 what is it? 如果学生答不出可出示新单词。（这个环节首先是为了练习以前学过的句型what is it? It is… 在巩固的同时引出新词比较自然。） Step4.The new lesson: 第一部分what is it? 1教师指着地图上的街道介绍street. 2在信号灯的顶端画一个红色圆圈。问：what colour is it?学生回答红色。问学生红色信号灯表示什么意思？师板书：stop 同样出示绿色和黄色的信号灯。分别说明green is go,yellw is wait. 3练习：学生听老师的指挥分别做walk go don′walk turn left turn right(这个练习着重复习表示动作的几个单词) 4介绍单词：add plus equals 出示卡片3+4=7教师做示范3plus4equals7。 5小组进行练习。将学生分成3组。第一个学生写出一个加法算式，第二个学生读出来，第三个学生算结果。 6播放录音学生跟读。 7拓展巩固：教师在黑板上写出7-3=4，seven reduce three equals four Step4 结束课堂教学：教师书写若干数学算式，学生用英语表达。 板书设计： Lesson 6 streets Street traffic lights ——plus——equals—— green is go three plus four is seven red is stop yellow is wait seven reduce three equals four 课后反思： 附送： 2019-2020年四年级英语上册 Lesson 7 I’m lost教案 冀教版 教学目标 知识目标：使学生掌握“I’m lost、I don’t understand、Please speak slowly”的意思及其用法。 能力目标：培养学生在用英语表达方向的能力。 情感目标：培养学生良好的交际习惯，并在练习中获得热心帮助别人方面的教育。 教学重、难点 教学重点：使学生掌握“I’m lost、I don’t understand、Please speak slowly” 教学难点：I’m lost、I don’t understand、Please speak slowly的使用。 教具学具：1、一张地图 2、画有各种交通工具的图片。 教学过程： Step1、Review 1、教师利用歌曲《The Wheels on the bus》引出bicycle，复习bus、car、truck 和cab，再利用各种交通工具引出near和 far 2、Draw a map:根据教师指令边复习边画出一幅地图因入：map 练习：学生边指边说句子：＿is near /far from ＿ Step2: New Concept a、I’m lost 1、让学生上台与教师做角色