2019-2020年四年级英语上册 Unit2(7)教案 苏教牛津版.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Unit2(7)教案 苏教牛津版 教学内容： G部分Look and read .Ask and guess及作业2。教学目标： 进一步巩固运用本单元的单词，句型。教学过程：一、Warm up .1. Sing a song : We are happy bees .2. On duty .3.? Free talk .教师可为学生创设说的情境，让学生去说，培养学生的交际能力。 结合本单元单词句型进行练说。二、Look and read .(1)????? 出示挂图，让学生仔细观察，并反复朗读，了解故事内容。(2)????? 学生听读、体会其中趣味含义。(3)????? 生跟师读，同桌练说。三、Ask and guess .1.?????? 教师先准备几个不同颜色的盒子，在里面分别放上动物图片。2.?????? 对照图，把游戏用语熟悉一下。游戏前先把游戏用语拎出让学生会说，明意后再进行游戏。3.?????? 师生游戏，在游戏过程中替换物品练习。四、Practice .Copy sentences .1. What’s this ? It’s a rabbit .2. What’s that? ?It’s a cat .3.?????? This is my dog .五、Homework .1.???????? 抄写四会单词2遍。2.???????? 听课文录音四遍。板书设计：Ask and guess .A: I’d like a toy panda .B: I have one .In which box ? guess!A: The Green box ?B: Here you are. ???????? ????????????????????? 第五课时教学内容：复习本单元所学内容，做练习册。教学目标：通过复习操练，让学生较熟练掌握运用本单元中的句型对话。教学过程：一、Warm up 1.?????? Sing a song : We are happy bees .2.?????? Say a rhyme : A little book .3.?????? On duty .（让学生自由进行练说操练，师注意纠正）4.?????? Free talk .（此部分要引导学生主要围绕本单元交际用语进行拓展练习）师生间利用学过句型进行对话操练。（教师利用图片创设具体情境）二、Review .1.?????? 利用Touch and guess进行单词复习。2.?????? 利用图片进行对话操练。三、Practice .听录音做练习册。课后笔记：1、????? 本单元单词教学采用多种形式呈现，如听音猜物，Touch and guess .遮物猜物等形式，让学生在丰富的游戏之中学习新词，并通过歌唱进行巩固，充分调动学生的各种感官参与学生，激发学生的学习兴趣。2、????? 句型的介绍教师通过购物对话呈现，让学生在具体语境中进行学习、巩固、运用，收到较好效果。3、????? 对于四会单词的拼读，不少同学易受汉语拼音的干挠，情况不够理想，在今后教学中还应进一步去复习巩固26个字母。 附送： 2019-2020年四年级英语上册 Unit2教案 闽教版 教学目标: 知识目标： 1.能听,说,认读主要单词: on duty, today, early, turn on, fan, hot. 2.能听说读句型: Turn on / off the light， Please Open/close the window. Are you on duty today? Yes, I am. Who’s on duty today? Li Hong and Sally. Li Hong is sweeping the floor. Sally is cleaning the blackboard. 能力目标 1.能够用祈使句提示他人做事。 2.能够用英语谈论学校学习和值日生有关的用语。 情感，策略等目标： 1.学习策略：培养学生观察和动手能力 2.情感态度：教育学生热爱劳动，养成节约用电的好习惯。 教具准备： 单词卡片，课文VCD，学生座号卡 Teaching procedure: Step1 Warm up 1. Sing the Song “In the classroom” 2. Tongue twister Step2 Learn to say 1. Get the Ss look at the p