2019-2020年四年级语文上册 登鹳雀楼练习（无答案） 长春版.docVIP

2019-2020年四年级语文上册 登鹳雀楼练习（无答案） 长春版 在正确的读音后面画“√”。 lóu( ) rù( ) piónɡ( ) 楼 入 穷 luó( ) iù( ) qiónɡ( ) mù( ) cénɡ( ) ɡènɡ( ) 目 层 更 nù( ) chénɡ( ) ɡèn( ) 二、照课文填空。 ( )( )依( )尽， 黄 河 ( ) 海 流。 欲( )( )( )目， ( )( )( )( )( )。 三、根据汉字，把音节补充完整。 l ____ ____u q ____ ____u ɡ____ c____ 楼 入 穷 目 更 层 四、写出反义词。 白—( ) 入—( ) 上—( ) 古—( ) 多—( ) 长—( ) 矮—( ) 黑—( ) 五、辨字组词。 楼( ) 更( ) 入( ) 目( ) 层( ) 类( ) 史( ) 人( ) 日( ) 尽( ) 附送： 2019-2020年四年级语文上册 白银仙镜的悲哀教案 沪教版 教学目标： 1.阅读课文，了解课文主要写了一个原本环境优美、空气清新的小镇，由于人为的原因变得面目全非的故事，能结合课题和课文的内容，谈谈自己的理解。 2.在阅读中积累还含有“静、美”字的词语，能从所给的词语中选择一个或多个进行写话练习。 3.能联系实际，回想自己为保护环境做过哪些有益的事，并选择自己印象最深的一件事简略地写下来。 4.懂得人类最大的悲哀莫过于失去自己赖以生存的自然条件，呼吁人们要保护自然、爱护自己的生存空间。 教学时间： 1课时 教学重点： 了解课文主要写了一个原本环境优美、空气清新的小镇，由于人为的原因变得面目全非的故事，能结合课题和课文的内容，谈谈自己的理解。 教学难点： 能联系实际，回想自己为保护环境做过哪些有益的事，并选择自己印象最深的一件事简略地写下来。 教学过程： 一、谈话引入： 1.说说你知道哪些有名的风景？那里是怎样的一幅景色？ 2.今天就让我们一起去一个叫“白银仙境”的地方旅游一番吧！ 二、 整体感知： 1.自由读课文，要求读通并自主识字。 2.检查自学，指名交流。 3.完成“词句活动室”1，写出几个含有“静”和“美”的词语。 4.此时自己的心情有什么变化？ a) 你觉得本文用“白银仙境的悲哀”为题好不好？为什么？ 三、 阅读课文： 1.“接龙”读课文。 2.思考：课文主要讲了一件什么事？作者是按什么顺序来描写的？给文章划分层次。 3.学生回答后归纳： 4.小组读课文，讨论： （1）是什么原因使美丽的白银仙境改变了摸样？ （2）谈谈你对课文最后一句话的理解？ （3）你还有什么问题，提出哈大家一起讨论。 5.全班交流上述问题。 6.选择自己喜欢的段落朗读。 四、拓展练习： 1.你从下面词语中选出一或几个词语写几句话： 郁郁葱葱 五彩缤纷 安逸 宁静 随风摇曳 情不自禁 沉寂 川流不息 （1）理解朗读。 （2）仿照课文说话练习。 2.选择你印象最深的一件事说一说，你为保护大自然做了哪些工作？ （1）回忆参加的环环保活动。 （2）动笔写。 五、 总结全文。 课文告诉人们最大的悲哀——失去了自己赖以生存的自然环境。“环保”已成为一个世界性的焦点话题。我们应该从自己做起，从身边做起，为保护环境尽心尽力。 教学后记： 整个课上下来，总结起来，发现虽然离自己的设计的要求相差极远，却发觉 学生特别的认真，自己上课也特别的轻松，而且课堂中还出现可圈可点的地方，究其原因，我想有以下几点： 1.在教学中，能尊重学生，尊重自主选择，使学生主动学习，让学生选自己喜欢的句子朗读，然后在小组中交流。在学生自主探究的基础上进行集体交流，更易使学