2019-2020年四年级语文下册 2只拣儿童多处行教案 语文S版.docVIP

2019-2020年四年级语文下册 2只拣儿童多处行教案 语文S版 教学要求： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.正确识记词语，会用几个词组成一句话。 3.联系课文内容，理解含义深刻的句子：“小天使”句、“海棠花”句、“太阳”句、“春天”句。 4．通过朗读训练，感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。 教学重难点 重点：指导学生认真朗读，体会儿童和春天的花儿的生机勃勃。 难点：为什么要“只拣儿童多处行”。 教学过程： 一、听写词语 1.听写要求：写正确、写匀称。 A．成千盈百 小天使 颐和园 闹嚷嚷 B．饱满 烂漫 蕴藏 发挥 C．身躯 喷发 旺盛 气息 2．用上面的每组词语造句[出示词语]?。 二、梳理文章 1．自由读课文，要求：读书的姿势正确，轻声地读；完成小练笔：[出示句子]? 在作家冰心奶奶的眼中，儿童就是( )，就是( )，就是( )，就是( )。 2．交流、反馈，师完成板书。 三、赏读课文 （一）小天使 1．儿童就是小天使，同学们是从哪些读出来的？（第1自然段）[出示语段] 从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像从一只大魔术匣子，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。 2．请同学们认真读一读，建议你们读三次，第一次默读，第二次轻读，第三次放声读。 3．指名读。 4．师评价后引导：我仿佛觉得文字是活的，它有声音，你们感觉到了吗？（闹嚷嚷） 5．你还感受到什么？（色彩、动作、有感情） 6．有感情地朗读课文。 7．在你的印象中小天使是怎样的？（天真活泼、纯洁无暇）[出示图片] 抓住“一群又一群”来体会。 8．齐读第1自然段。 （二）花儿 1．在冰心奶奶是眼里，儿童不仅是天使，而且是花儿，请一位同学读一读描写海棠花的语句。[出示语段] 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮。那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 2．引读：走近玉澜堂的院落里，是什么使冰心奶奶的眼睛突然一亮？ 3．这里海棠树和其他地方的海棠树有什么不同？（议点：大、开满、密密层层、不留一点儿空隙、飞泉） 4．突破难点：飞泉。 5．看到这么美的春光，冰心奶奶不由得从心底里发出这样的赞叹：“春光……”[出示语段] 春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地发挥出来了！ 6．放声读，把你们父母传递给你的能量全部发挥出来。 7．欣赏佳句。 （三）太阳 1．在冰心奶奶的眼里，儿童还是太阳。从哪里体会到？[出示语句] 个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的气息。2．合作交流，儿童和太阳有什么相似点。 3．我们一起来把这句话读一读，读出朝气。 （四）春天 1．在冰心奶奶的眼里，儿童就是小天使，就是花儿，就是太阳，所以她对人们说：朋友……[出示语段] 朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ 2．齐读。 3．改成陈述句。 4．理解两句诗的意思。 四、拓展延伸 （一）写阅读体会 1．请你们默读课文，抓住自己感兴趣的地方，写写自己的阅读体会。 2．师生交流。 （二）课堂小结 冰心曾经说过：世界上最大的是儿童，除了宇宙之外还是儿童。同学们，我们就带着冰心奶奶对儿童特殊的爱的情感，一起走进冰心的世界。[出示语段] “有了爱就有了一切”这是冰心老人常说的一句话，这句话已永远镌刻在她的墓碑上！她曾说：“我们生命的道路，如同一道小溪，从浅浅的山谷中，缓缓地、曲折地流入‘不择细流’的大海”。冰心老人爱海，冰心老人就是大海！她辽阔、深邃、温馨、博大。 附送： 2019-2020年四年级语文下册 3.快乐的足球赛(2)教案 冀教版 教学要求 1.学会本课中“哄、裁、暂、锋、腹、摔、澡、凌、啥”九个字。 2.理解课文内容，感受这场足球赛的快乐气氛。 教材分析 ??? 这是一首叙事儿童诗，共有11小节，讲的是小学生放学后在河边草地上尽情踢足球的经历。 ??? 前四小节讲比赛的准备情况。参赛双方是自愿组成的两支人数不一的队伍，守门员是“没上学的小豆豆”，比赛没有火爆的宣传，没有标准的场地，没有计时，没有裁判，显然不够正规，但孩子的热情却非常高涨。 ??? 第五至第十小节讲了比赛的过程。孩子们玩儿得非常投入。 球“满场乱飞”，人人“大汗直冒”；整个过程充满快乐、趣味：小胖“把球射进自家球门，他还在那拍手叫好”，“我刚想来一个凌空飞射，他们的球门却不见了”，“两个‘小豆豆’闲得难忍，正滚在一旁草地上摔跤”“大家正在那起哄，球又让小狗叼跑。”看到这样的比赛，谁都会忍不住发笑。 最后一小节讲比赛结束后，“有人躺在草地上养神，有人跳进小河里洗澡”，愉快的气氛荡