2019-2020年四年级音乐下册 我长大了教案 湘教版.docVIP

2019-2020年四年级音乐下册 我长大了教案 湘教版 教学目标 1. 能学会演唱《别来接我》，并能深情地唱出歌曲所表达的感情。 2. 能积极参与音乐活动。 教学重点 指导学生深情地演唱歌曲《别来接我》。 教学难点 歌曲的衔接并能恰当的表达出歌曲的情感。 教学过程 一、引入新课 师：同学们，我们是四年级的孩子了，很多的事情我们都愿意自己解决，可是有的孩子有的想法却不敢和家长交流，他们就用歌声来向爸爸妈妈倾诉，让我们一起来听听。 （播放CAI，学生聆听歌曲《别来接我》。）. 二、进入主题 1. 交流、讨论 师：你觉得刚才这首歌给你的第一印象是怎样的？歌中的小朋友唱出了自己的心声，我们来和他们比比，看谁表现得更好，好吗？ （播放《别来接我》音乐及画面，学生边看边听，自由表现。） 2. 学唱旋律 A 学生分别用mu、lu等音跟琴模唱。 B 学生跟琴轻声识读乐谱。 C 采用比赛的形式，比比谁的读谱能力最强，能识读乐句也很棒！ 3. 学唱歌词 A 学生轻声跟唱歌词。 B 以小组形式分乐句自学歌词，再互换学唱。 C 请部分学生当“小老师”带唱或采取一帮一的形式。 4. 指导演唱. 指导学生用“心”去演唱，以情带声，用最美的歌声表现内心真挚的情感。 三、情感的升华 师：同学们，就要到“三八”妇女节了，你们想对长辈说些什么呢？将今天所学的歌，采用表演的形式把自己心中的想法表达出来，行吗？ 1. 分组排练。 （学生分组自由练习，由小组长负责，老师整体调控，分组指导。） 2. 综合表演。 A 鼓励学生大胆表演。 B 评价 师：对刚才的表演你有什么感触？如果要让家长肯定你的想法，你觉得自己或他人还有什么不足，又该如何改进？ （学生自评、互评。） C 拓展引申 a 拓展：平时家长是怎样娇惯你们的？ b 引申：在以后的日子里你将如何做才能让长辈放心呢？ . 附送： 2019-2020年四年级音乐下册 我长大啦教案 湘教版 教学目标： 1.能用自然流畅的声音深情的演唱《别来接我》 2.听赏《幻想飞行》，并能跟随音乐演唱《我怎样长大》，并随乐唱一唱《小树长高了》 3.能学会唱《我怎样长大》，并从中体验到合唱的乐趣。 教学重点： 1.学会演唱《别来接我》 2.引导学生理解音乐，大胆地用各种方式进行表演展示 教学难点： 随乐表演 教学准备： 钢琴 磁带 奖品 教学过程： 一、导入 1.今天是开学的第一天,你们开心吗?春节你们过得愉快吗？说来大家听听。过完了一年，我们又长大了一岁，长大了我们就更懂事了，你们听有个小朋友他有了新的变化哦 2.唱一唱《别来接我》 (1)听一听，边听边想象，你看到了什么? (2)唱一唱歌谱，分组唱 音乐知识——顿音记号: (3)顿音记号：顿音也叫断音，记在音符的上方。 3.学唱歌词 (1)讲解歌词大意 (2)轻声朗读歌词 (3)听老师范唱 (4)随琴模唱 (5)加歌词进行演唱 4.播放《小数长高了》 5.要求同学们随着音乐哼唱 二、表演歌曲 (1)同学们,让我们带着真挚的感情来演唱这首歌吧 (2)学生边听音乐边自己想象表演唱 (3)指导学生演唱 (4)小组讨论 (5)派代表上台来表演 (6)自己设计道具和动作 (7)请同学上台表演 (8)评价表扬 三、听赏《幻想飞行》 1.导入 有一个小朋友长大了幻想在天空中飞行，你们听听，再想想，他是怎么飞的呢？ 2.欣赏《幻想飞行》 四、课堂小结 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！