第3节运动的快慢.ppt

C 例题： 1.下面甲、乙两图分别说明了什么？ 甲图:相同的时间，比较他们通过的路程不同来比较运动的快慢，物体运动的路程越长，运动越快。 乙图:相同的路程，比较他们所用的时间不同来比较运动的快慢，物体运动的时间越短，运动越快。 2.怎样求小球从A点运动到B点，从B点运动到C点，从A点运动到C点的平均速度？ 例题： A到B：tAB=10s SAB=36.5cm-6.5cm=30cm VAB=SAB/tAB=30cm/10s=3cm/s B到C：tBC=15s SBC=66.5cm-36.5cm=30cm VBC=SBC/tBC=30cm/15s=2cm/s A到C：tAC=25s SBC=66.5cm-6.5cm=60cm VAC=SAC/tAC=60cm/25s=2.4cm/s 义务教育教科书 物理 八年级 上册 第一章 机械运动 编写制作：“圣诞老人”工作室 教学目标 第3节 运动的快慢 1.能用速度描述物体的运动。 2.能用速度公式进行简单的计算。 3.知道匀速直线运动的概念。 4.粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。 本节重点：速度的定义及计算 本节难点：用平均速度描述变速运动的快慢 本节教具：PPt图片展示 本节课时：2课时 教学方法：观察、比较法 板书设计 速度 意义：表示物体运动的快慢的物理量 定义：路程与时间之比叫速度 公式：V=S/t 单位：米/秒(m/s) 千米/时(km/h) 计算：V=S/t S=Vt t=S/V 机械运动 直线运动 匀速直线运动 变速直线运动 曲线运动 在上面的图片中，结合上节课的知识，你认为他们有什么共同的特点？ 以地面为参照物他们都在运动。 他们都在做机械运动。 他们的运动路线是直的。 有天上飞的，有地上跑的。 他们的运动情况有什么区别？ 他们的运动快慢不一样。 [想想议议] 运动是有快慢的，那怎样判断物体运动的快慢呢？ 　　图中是小猪赛跑过程的一个瞬间，你能判断它们谁跑得快吗？ 所用时间相同时，跑在前面的运动快。 男子1500m世界纪录进展表 3分29秒67?? 史蒂夫·克拉姆?? 英国?????????? 1985.07.16?? 3分29秒46?? 赛义德·奥伊塔??? 摩洛哥???????? 1985.08.23?? 3分28秒86?? 努尔丁·莫塞利??? 阿尔及利亚???1992.09.06?? 3分27秒27?? 努尔丁·莫塞利??? 阿尔及利亚???1995.07.12?? 3分26秒00?? 希查姆·埃尔·盖鲁伊?? 摩洛哥???1998.07 经过相同路程，所用时间短的运动快。 下表中哪位运动员跑得最快？ 一、速度 一、速度 物体的运动快慢用速度来描述 比较物体的运动快慢的方法： ①相同的时间，比较路程。物体经过的路程越长，则这个物体运动得就越快。 ②相同的路程，比较时间。物体所用时间越短，则这个物体运动得就越快。 在比较物体运动快慢时，人们用到了“控制变量法”，即控制时间或路程相同，然后对另一个变量进行比较，再得出结论。 在龟兔赛跑的故事中，龟兔同时出发，不久兔跑在前面，此时我们说兔跑得快是根据 来判断的；兔在半道睡了一觉，结果龟先到达终点，比赛结果龟跑得快一些，这又是根据 来判断的。 相同的时间，兔通过的路程长 相同的路程，龟所用的时间短 　　小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑成绩为8s，要知道他们谁跑得快，应该怎么办？ 　　比较物体运动快慢有两种方法：“相同时间比较路程”和“相同路程比较时间”，物理学中采用了前一种，也就是将物体运动的路程除以时间，再进行比较。 总结： 在物理学中，常采用“在相同的时间内比路程”的方法来比较物体运动的快慢。 1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 2．公式： v表示速度，s表示路程，t表示时间。 　　速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。 3．单位： 基本单位 m/s 或 m ·s-1 读作 米每秒 常用单位 km/h 或 km ·h-1 读作 千米每小时 1m/s=3.6km/h 例如： 144km/h=144× 1000m 3600s =144× 1 3.6 m/s=40m/s 4m/s=4× 1 1 1000 3600 km h =4×3.6km/h=14.4km/h 汽车速度表 汽车此时的速度是：70km/h [小资料] 一些物体运动的速度（m/s） 蜗牛