高中生物必修三_第3章_植物的激素调节_复习提纲选读.ppt

胚芽鞘中产生生长素的部位，感受光刺激的部位，和生长素起作用的部位分别在哪里？ 请解释植物向光性的原因 生长素的本质，产生部位（可由什么氨基酸转化而来）、分布部位和运输特点？生长素类似物有哪些？ 生长素极性运输是细胞的一种什么运输方式？在那些部位可以是非极性运输？ 三、生长素的生理作用 1．两重性　　 (1) 。 (2) 2．顶端优势 (1)现象： 。 (2)原因： 3．生长素类似物 (1)概念： 。 (2)应用： 四、其他植物激素的种类和生理作用 1．赤霉素：(1)合成部位： (2)主要作用： 2．细胞分裂素：(1)合成部位： (2)主要作用： 3．脱落酸：(1)合成部位： (2)分布： (3)主要作用： 4．乙烯：(1)合成部位： (2)主要作用： 五、植物生长调节剂 1．概念： 2．优点： 3．应用实例 植物根的向地生长和茎的背地生长的原因 怎样解释生长素的生理作用的两重性？ 实验过程中注意问题： 1.预实验的目的 2.枝条的选取 3.配置不同浓度的溶液 4.不同的处理方法（浸泡法或沾蘸法） 5.培养生根（水培法） 6.定期统计生根数目。 * 胚芽鞘中产生生长素的部位，感受光刺激的部位，和生长素起作用的部位分别在哪里？ 请解释植物向光性的原因 生长素的本质，产生部位（可由什么氨基酸转化而来）、分布部位和运输特点？生长素类似物有哪些？ 生长素极性运输是细胞的一种什么运输方式？在那些部位可以是非极性运输？ 顶端优势的原因？植物根的向地生长和茎的背地生长的原因 怎样解释生长素的生理作用的两重性？ 影响生长素作用的主要因素有哪些 生长素的生理作用有哪些？ 赤霉素，脱落酸，细胞分裂素，乙烯的合成部位和主要作用 什么是植物生长调节剂？有何特点？ 基础自查 一．　生长素的发现过程(据图分析填空) 1．达尔文的实验 (1)实验过程及现象 单侧光照射下的现象分析： a． b． c． d． 实验结论： 2．詹森的实验 (1)实验过程及现象 单侧光照射下的现象分析： e． f． (2)实验结论： 3．拜尔的实验 (1)实验过程及现象 (2)结论： 4．温特的实验 (1)实验过程及现象 (2)结论： 5．植物激素： 二、生长素的产生、分布和运输 1．生长素的产生： 2．生长素的运输 极性运输： 非极性运输： 3.分布 何为形态学的上端？何为横向运输 一．生长素的发现和生理作用 （一）燕麦胚芽鞘系列实验分析 　 以上实验均可设计相应对照实验，试分析： (1)图①②表明： (2)图①③表明： (3)图③④对比分析可得出结论： (4)图①②③④表明： (5)图⑤⑥对比分析表明： (6)图⑥⑦对比分析表明： (7)图⑤⑥⑦对比分析表明： (8)图③⑥⑧对比分析表明 (9)图③⑨⑩对比分析表明： (10)比较图?和?表明： 归纳：针对燕麦胚芽鞘的系列实验应明确下列结论 生长素的产生部位 b．发挥作用的部位 c．感光部位d．生长素的作用