河南郑州市思齐实验中学2014-2015学年高一上学期第一次月考历史试卷(解析版).docVIP

河南郑州市思齐实验中学2014-2015学年高一上学期第一次月考历史试卷(解析版).doc

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河南郑州市思齐实验中学2014-2015学年高一上学期第一次月考历史试卷(解析版) 一、选择题 1.在西周初年,下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小( ) A.甲是商朝末年的贵族,带兵抵抗周部落进攻,兵败后降周 B.丁是西周王族成员,整日无所事事 C.丙带兵攻打商纣王,为周王朝的建立立下了汗马功劳 D.乙是商朝末年的平民,才能.人品俱佳 【答案】D 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,西周的分封制(地方行政制度):分封对象:功臣、王族子弟、先代贵族。A是先代贵族、B是西周王族子弟、C是西周的功臣,所以A、B、C三项都很有可能被封为诸侯王,而D项是平民,故可能性最小。 考点:中国古代的政治制度·西周时期的政治制度 2.2008年初,纷飞的大雪遍及大半个中国,但大雪挡不住人们回家过年的脚步。下列图片反映的内容与这种珍惜亲情、渴望团聚情形密切相关的是 【答案】B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,西周的宗法制是按照血缘宗族关系分配政治权力,维护政治联系,巩固统治的一种政治制度,对后世影响深远。题目中“珍惜亲情、渴望团聚”正是受宗法制强调血缘关系的影响,所以选B,A、C、D不符合史实。 考点:中国古代的政治制度·西周时期的政治制度 3. 山东又称齐鲁,这个简称应该于( ) A.商朝宗法制 B.秦代郡县制 C.西周分封制 D.隋唐科举制 【答案】C 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,分封制是西周时期实行的重要政治制度,即“封邦建国,以番平周”,由天下共主给王室成员、贵族和功臣“授民”、“授疆土”,从而形成了一种严格的等级从属关系,当时山东省被分为齐鲁两个诸侯国,所以山东又被称为齐鲁,答案选C。 考点:中国古代的政治制度·西周时期的政治制度 4.由于血缘关系的亲疏不同,西周贵族集团形成的宗法等级序列应该是( ) A.周王——卿——诸侯——士 B. 周王——大夫——士——卿 C.周王——诸侯——士——大夫 D. 周王——诸侯——卿大夫——士 【答案】D 【解析】 试题分析:本题主要考查学生的识记能力,难度较低,西周的宗法制按照血缘关系的亲疏分配政治权力,从而形成森严的的宗法等级“周天子—诸侯—卿大夫—士”,所以答案选D。 考点:中国古代的政治制度·西周时期的政治制度 5.秦王赢政从公元前230年到公元前221年,灭掉了六国,结束了分裂割据局面。六国中最早和最后被灭掉的国家是( ) A.韩国 燕国 B.韩国 齐国 C.赵国 燕国 D.魏国 齐国 【答案】B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生的识记能力,难度较低,公元前230年--公元前221年,先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,结束了诸侯割据局面,建立了中国历史上第一个统一的封建王朝秦朝,所以根据所学答案选B。 考点:中国古代的政治制度·秦中央集权制度的形成·秦朝的统一。 6.下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图,比较两图最能说明的是 ( ) A.唐代中央官吏日渐增多 B.唐代以分散相权而保障君权 C.唐代尚书省权力最大 D.太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部 【答案】B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生的比较分析和运用所学知识解决问题的能力,自君主专制制度创立以就一直存在着君权与相权的矛盾,为此秦朝在设立丞相的同时还设立太尉和御史大夫予以牵制,到了唐朝时期中央设中书省、门下省和尚书省三省。中书省(负责草拟和颁布皇帝诏令);门下省(负责审核政令);尚书省(负责执行命令)。三省最高长官都是宰相,宰相权力一分为三,消弱相权加强君权,所以选B,A太过表面化,C、D说法错误。 考点:中国古代的政治制度·从汉到元政治制度演变·唐朝三省六部制。 7.据史料记载,明太祖朱元璋有一天问大臣:“天下谁人最快活?”有的说:“金榜题名。”有的答:“功成名就。”朱元璋都不以为然,当大臣万钢回答说“畏法度者快活”时,却极为赞赏,随后对其委以重任。朱元璋赞赏万钢并委以重任的原因是( ) A.其他大臣的回答自相矛盾 B.万钢强调了对专制统治的服从 C.万钢的回答揭示了快乐的泉 D.其他大臣的回答背离了主题 【答案】B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料中万钢的回答“畏法度者快活”得到皇帝的赏识是因为中国的法律是人制定的,目的是为了维护封建君主专制中央集权制,即加强君主的权威。因此万钢的回答符合了当时明太祖朱元璋加强君主专制的心理,故B为正确选项。A、C、D的原因太表面,故排除。 古代中国的政治制度··明朝君主专制的加强。 A.明太祖时期

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