为特殊教育需要学生提供特别评估安排-BCA.pptVIP

為特殊教育需要學生提供特別評估安排教育心理服務(新界)組 特別考試安排－Why 盡量鼓勵學生參與評估活動 讓學生有公平的機會學習及顯示其學習成果 (level the playing field) 《教育實務守則》說明學校應檢討其考核機制，以便為學生，包括有特殊需要的學生和普通學生，提供公平的考核 特別考試安排 - Who 有特殊教育需要的學生 不包括成績稍遜的學生（Academically Low Achievers; ALAs） 特別考試安排 - Who 讀寫障礙 自閉症及亞氏保加症 注意力不足/過度活躍症 智障 聽障 視障 言語障礙 肢體傷殘 校內考試特別安排 .hk/cdi/sen/sea_booklet_chi_2009/ 特別考試安排包括－ 評估調適 學生有足夠的能力參與評估，但在考試過程中需要學校作出一些特別安排，以移除因其特殊需要帶來的障礙。 豁免考試／另設試卷 有特殊教育需要的學生因其能力的缺損，而無法應考某些科目或某些科目的某些部分 參考專家意見並由教師、學生及家長在個案會議或個別學習計劃會議中作出豁免之決定 評估調適 原則 合宜的評估調適，應該．．． 能幫助有特殊教育需要的學生在測考過程中移除障礙； 不會改變評估的性質或內容； 不會對其他學生構成不公平。 評估調適 形式 加時 試卷的特別編排 作答形式的特別安排 讀卷／使用電腦讀屏器