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7.3.1《平面向量的内积教案7.3.1《平面向量的内积》教案7.3.1《平面向量的内积》教案7.3.1《平面向量的内积》教案
7.3.1《平面向量的内积》教案9-10 课题 7.3.1平面向量的内积 主备人 赵志慧 课时 2 时间 6月 学习目标:
掌握平面向量数量积掌握平面向量数量积的重要性质及运算律 学习重点:平面向量的数量积定义. 学习难点:平面向量数量积的定义及运算律的理解和平面向量数量积的应用 学习过程:
知识回顾:
1.向量的数乘运算定义:一般地,实数λ与向量的积是__________,记作_____,
它的长度和方向规定如下:
(1)λ=__________
(2)当λ0时,的方向与a方向________,
当λ0时,的方向与a方向_________.
特别地,当或时,λ=__________
向量的数乘运算律:设,为任意向量,λ,μ为任意实数,则有:
①λ(μ)=__________②(λ+μ)=__________ ③λ(+)=__________
情景创设
问题1. 我们已经学习了向量的加法,减法和数乘向量,它们的运算结果都是___量,那么向量与向量之间有没有“乘法”运算呢?这种新的运算结果又是什么呢?
学生探究
联想:物理中,功就是矢量与矢量“相乘”的结果。
问题2. 在物理课中,我们学过功的概念,即如果一个物体在力的作用下产生位移,那么力所做的功W可由下式计算:W=||·||cosθ其中θ是与的夹角.
和的某种运算结果,显然这是一种新的运算,我们引入向量数量积的概念.与位移都是向量,功W叫做向量与向量的内积,它是一个数量,又叫做数量积。
新知探究
1.两个非零向量的夹角定义: 设有两个非零向量与 ,=, =, 则由射线OA与OB所形成的角∠AOB 叫做向量与的夹角,记做〈,〉,规定0o≤ 〈,〉 ≤180o
⑴当〈,〉=0o时,向量与同向;
⑵当〈,〉=180o时,向量与反向;
⑶当〈,〉=0o或〈,〉=180o时,与平行(共线),记做∥;
⑷当〈,〉=90o时,与垂直,记做⊥。
2.向量的内积(数量积定义
已知两个非零向量,它们的夹角是,〉,则、的模与它们的夹角〈,〉的余弦之积叫做向量与向量的内积,记作,即·=||||cos,〉
说明:(1)向量的积的结果是一个实数,〉是与的夹角;范围是0≤〈,〉≤π,(注意在两向量的夹角定义,两向量必须是同起点的.cos〈,〉=
⑵当,〉=0时, =||||cos=||||当,〉=π时, =||||cos-||||=时, ·=||||cos||2或||
⑸当,〉=时, =||||cos与,有·= ⊥。
(6)规定·=0;符号“”在向量运算中不是乘号,既不能省略,也不能用“×”代替. 向量数量积的运算律
已知,,和实数,则向量的数量积满足下列运算律:
·= (交换律)
(λ)·= (·)=(λ) (数乘结合律)
(+)=+ (分配律)(·)≠ (·) (一般不满足结合律判断正误,并简要说明理由.
=;=0;,则对任意非零向量,有( )
④如果·>0,那么与夹角为锐角( )
⑤若·=·,则( )
⑥若且,则( )
⑦若,则·=||||与是两个单位向量,则2=22,3,θ为与的夹角·
(1)与的夹角为° (2)∥ (3)⊥
变式:已知||,||,的夹角θ为°,求
(1) (2) (3)
例3 已知△ABC中,a=5,b=8,C=60°,求·>,判断三角形ABC的形状
六.课堂小结
通过本节学习,要求大家掌握平面向量的积的定义、重要性质、运算律,并能运用它们解决相关的问题.=4, =6,与的夹角为,则 .
2.若0,则与的夹角的取值范围是( )
A. B. C. D.
3.下列等式中,其中正确的是 ( )
① ② = ③ ④=
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.已知,,,则与的夹角为 。
5.已知单位向量和的夹角为,则 。
八.作业:教材40页
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