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主要原因二： 考试难度加大，有意拉开差距。 中考是选拔性考试，初中生面临中考选拔的压力，考试题自然难度大。20 %的难题有意拉开学生差距，考试分数90分以上的往往只是凤毛麟角。 主要原因之三： 教学方法的改变——注重学生自主学习 小学由于教学进度慢，课堂上留给学生练习巩固的时间多。多数孩子当堂就能较好地掌握所学知识，即使课后不做太多的练习，考试也不成问题。进入初中后，授课内容增多，在课堂上留给学生练习巩固的时间少，主要靠孩子课下的自主学习去消化吸收。 进入初中，不少家长也因为孩子学习难度的增加而无法辅导。 因此，学习不主动、依赖性强的学生成绩往往每况愈下。 三、孩子需要提前养成的习惯 提高学习效率，养成高效学习的习惯。 做事磨蹭、拖拉的孩子 学习应付、靠时间的孩子 * * 迈好中学第一步 青岛59中 王莉 小学升初中是孩子在人生道路中面临的一个重大转折，能否实现平稳过度，不仅会直接影响孩子初中3年的学习，甚至对孩子的一生都可能产生深远影响。 资料显示：初一新生大约有1/3的人感到不适应。 大多数孩子问题较轻，一两个月内就会逐渐适应中学生活。但也有个别孩子问题严重一些，需要更长的适应期。 六年级 七年级 迈好中学第一步 初一学生常感到哪些不适应？ 出现不适应的原因是什么？ 我们怎样做才能减少这种不适应？ 不适应之一：感到学习负担重，常常顾此失彼。 一天的课上下来，很疲劳。感到作业多，做到很晚。有的孩子甚至完不成学习任务。 主要原因： 在校时间的延长 小学 8:30——3:40 59中 7:35——4:45 学习科目、作业量的增加 初一*班课程表 体育活动 课外活动 体育活动 课外活动 体育活动 第8节 4：45 地校课程 课外活动 音乐 美术 生物 第7节 地理 历史 语文 地理 体育 第6节 心理 体育 语文 信息技术 英语 第5节 11：55-1：10 午休 综合实践 生物 政治 综合实践 政治 第4节 数学 语文 体育 生物 历史 第3节 英语 英语 数学 语文 数学 第2节 语文 数学 英语 英语 语文 第1节 英语 语文 英语 语文 升旗 早读 7：35—7：55 周五 周四 周三 周二 周一 不适应之二： 考试成绩分化明显 ——竞争激烈、压力大（最大的不适应） 183.5 23.5 26 59 19 40 16 ** 569 97.5 96 92.5 94 89 100 ** 总分 英语 数学 语文 生物 历史 地理 姓名 初一（上）期末（2012、1） 初一（上）期中（2011、11） 156 28.5 56 71.5 ** 313 100 110 103 ** 　总分 英语 数学 语文 姓名 语、数、外三科分数段： 18 13 11 英语 19 12 14 数学 3 21 9 语文 不及格 良好 优秀 初二（下）期中 6 13 22 英语 12 13 20 数学 2 21 8 语文 不及格 良好 优秀 初一（下）期中 小学成绩90多分，初中下降怎么这么明显？ 主要原因一： 知识难度增加、教学进度快。 小学学习主要靠机械记忆、简单运算，初中需要学生具有抽象思维和逻辑分析能力。 小学教学进度慢，有时一天好几节数学、语文课。老师慢慢讲，学生一遍一遍练。中学教学进度快，每天都是新内容.一旦落课，就会影响后续知识的学习。 两名中考学生要争夺一个普通高中的名额，竞争激烈程度超过了高考。 中考录取率远低于高考录取率 535 583 583 592.5 599.5 607 617 录取线 76% 85% 86% 88% 89% 91% 92% 占总分比例 青岛普高线 青岛19中 青岛17中 青岛一中 青岛9中 青岛58中 青岛二中 学校 2012 青岛高中录取分数线（总分665分） 中考科目：语、数、外、物理、化学、政治、体育 提高做作业的效率 由定时学习改为定量学习 养成合理计划和安排自己的时间的习惯。 家长可以跟孩子一起制定每天，每周的计划，把时间好好地进行规划，让孩子知道每天，每个时间段应该干什么。 计划制定出来贴在家中显眼的位置，如果没有特殊的情况就要按照计划坚持去做。时间长了，孩子慢慢就会自己定计划，自己安排时间了。 养成提前预习的习惯，提高听讲效率。 时间5—10分钟左右。浏览课文，了解大体内容、结构、基本概念和原理，找出难点（自己不太理解的地方）并做好记录 养成自觉复习的习惯，扎实所学内容。