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1.同学们，你们谁看过《西游记》,在这部小说中,给你留下印象最深的是哪个人物? * * 阅读提示 情境再现 导入激趣 巩固拓展 退出 2.谈谈你对孙悟空的了解。 3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?我们先看一个电影片断, 然后阅读课文,了解孙悟空变成美猴王的经过。 返回首页 阅读提示㈠ 默读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的,从中可以看出石猴的什么特点? ①出世 活泼可爱敢作敢为 ②探水 ③称王 阅读提示㈡ 朗读课文，提问题,谈感受。 把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。 阅读提示㈡ 朗读课文，提问题,谈感受。 把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。 阅读提示㈢ 再读课文，把你喜欢的语句多读几遍，也可以抄下来。 朗读指导 句段赏析 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华感之既久，遂有通灵之意。 朗读提示 本课语言精练，在充分朗读的过程中感受祖国文化之灿烂，语言之丰富优美。如课文中的“伸头缩领”“抓耳挠腮”“大声叫嚷”的动作描写突出了胆小猴子丰富而又复杂的个性。又如“抢盆夺碗”“占灶争床”“搬”“移”等动作活生生地展现了众猴找到安身之处的欣喜若狂的心情和顽劣的猴性。 读读背背 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有通灵之意。 巩固㈠ 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？ 句段赏析