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高三专题复习 成都市第二十中学校 付江平 一、考题重现 1、（2006年全国卷Ⅰ）△ABC的三个内角A、B、C的对边分别为 a,b,c若a,b,c 成等比数列，且c=2a，则cosB= ( ) （A） （B） （C） （D） 2、（2005年湖南卷）在△ABC中，cos2 = ；则△ABC的形状为（ ） A、直角三角形 B、等腰三角形或直角三角形 C、正三角形 D、等腰直角三角形 3、在△ABC中，设sinA+cosA=m,其中，m∈(0,1)，则角A的范围（ ） A、（ 0 ， ） B（ ， ） C、（ ， ） D（ ， ） 4、在△ABC中，若cosA=cosBcosC，则tanBtanC= 5、在△ABC中，角A、B、C所对的边分别是a、b、 c，若三角形的面积S=（a2 +b2 －c 2 ），则∠C的度数是______。 二、考点提炼 3、余弦定理：在△ABC中 = 或 cosB= 三、题型还原： 四、例题精选 例1、在△ABC中，若sinC=2cosASinB,则此三角形必是（ ） A、等腰三角形 B、正三角形 C、直角三角形 D、等腰直角三角形 例2、在△ABC中，已知acosA=bcosB则此三角形的形状　　　　　　　　 运用正、余弦定理将已知条件化为全部由边或者全部由角表示的形式 恒等变形的常用方法 灵活运用三角形各内角之间的关系结合正、余弦定理、面积公式及变形，熟记常见结论。 * * LOGO 2008.10 三角形中的三角函数(第一课时) B A C 2 45° 1、三内角与三角函数值的关系：在△ABC 中 2、正弦定理：在△ABC中， （其中R表示三角形的外接圆半径） sin(A+B)= cos(A+B) = tan(A+B)= sinC –cosC -tanC 2 cos 2 sin C B A = + 2 sin 2 cos C B A = + B ac c a cos 2 2 2 - + 4、三角形的面积： 5、温馨提示: 解三角形问题可能出现一解、两解或无解的情况，这时应结合“三角形中大边对大角定理及几何作图来帮助理解”:特别的:在△ABC 中， abc ＜SinC 题型一：判断三角形的形状； 题型二：三角形内的化简、求值及恒等变形，解　　　　三角形； 题型三：以实际问题为背景综合考查建模、转化、运算等能力； 题型四：结合向量、数列、函数、不等式等知识以综合题的形式 ，考查知识板块之间交汇问题。 A 等腰三角形或者直角三角形 判断三角形形状的方法： 例4、在△ABC中，已知cosB= ，SinA= .求cosC的 值为多少? ∴B≈37° × = + × 解：在△ABC中，∵cosB= , ∴sinB= , ∴cosA=± CosC=－cos(A+B)=－cosAcosB+sinAsinB 当cosA= 时 × + 当cosA=－ 时 × = ∵sinA= cosC=－ cosC= 变式：在△ABC中，已知cosA= ，SinB= .则cosC的 值为多少? 例3、在△ABC中，已知cosB= ，SinA= .求cosC的 值为多少? 例4、(2007年全国卷Ⅰ) 设锐角△ABC的三个内角A、B、C的对边 分别为a,b,c，a=2 b sinA （1）、求角B的大小 （2）、求cosA+sinC的取值范围 五、实战演练 (2005年全国Ⅲ)△ABC中，内角A、B、C的对边分别为a,b,c，已知a,b,c成等比数列，且cosB= (1)求cotA+cotC的值 (2)设 · = ，求a+c的值.. *