高考专题复习语言表达的简明连贯得体.pptVIP

制作：汪振学 3、符合事理 ⑴在横线处插入哪一句最恰当：（ ） 从窑洞中出来，我们一行来到后山坡的枣树底下。 。坟头几茎枯草在寒风中飘摇，墓地边枣树在夜空中悲泣。 A.冷月清风，白云孤坟。B.皓月清风，白云缭绕。 C.烘云托月，树影参差。D.繁星皓月，树影参差。 A 4、把握氛围 ⑴ ，明代地理学家徐霞客，留下了散文诗般的著作《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国来换换脑筋。（ ） A、说起科学，还应想到它的一门嫡系 ── 文学 B、卓越的科学家，往往有较高的文学造诣 C、文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值 D、科学上的许多问题往往要借助想象力丰富的文学来解决，那些流芳千古的科学家，都著有具备文学性的不朽篇章 B * 高考专题复习 语言表达的 简明 连贯 得体 简 明 要点解说 高考例题 巩固训练 解题方法 简明 “简”，使用最少的文字传递最多的信息。 “明”，指浅显，不绕弯，不艰涩，没有歧义。 1、三个基本要求 简洁，明确、清晰。 2、力求三个避免 避免歧义误解； 避免艰涩难懂； 避免冗赘啰嗦。 知识点解说 高考例题简析 一、简洁，不赘余 [考题]为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。 记得在一次期末考试中，在考完了语文后， 我感觉相当不错，兴奋了很长时间。 必须保留的词语是： 。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ② ③ ④ ⑦ ⑨ 一个人①之所以会变坏②的原因， ③除了受到坏的影响外， ④更重要的是他自己⑤没有把握自己， ⑥受了坏人的影响， ⑦才逐渐变坏的；如果这个人⑧能把握住自己，能抵制⑨多方面的⑩各种⑾坏的影响， ⑿那么，他还会变坏吗？ 删除部分： 。 ① 或② 、⑥、 ⑦、 ⑨或⑩ [考题]下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪四处？把要删除部分的序号填在下面的横线上。 二、明确，无歧义 [考题]下列个句中，句意明确的一句是（ ） A、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 B、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 C、这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。 D、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 C 三、清晰，不费解 [考题] 把下段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。 某市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。但警方却接到严禁执行市长这一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了这一禁令。 解题方法指导 三删 三换 删功能完全相同的或多出无用的 删其他词语中已隐含了而又出现的 删可以省去的虚词和方位词 用“明白”的换晦涩歧义的 用代词换本名 用适合于文体语体的换不适合的 歧义产生的原因 ①词义（性）不明 这辆车没有锁。 ②指代不明 这个精致的灯笼，将做为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 ③停顿不清。你说不过他也得说。 ④结构不清 热爱祖国的人。 ⑤轻重音不明 我想起来了。 歧义清除方法 ① 标明重音或停顿 无鸡鸭也可，无粮米也可。 无鸡，鸭也可，无粮，米也可。 ② 划分结构层次 张老师知道今天这件事不要紧。 张老师知道今天这件事不要紧。 ③ 增减或变换词语 我营一连发起三次进攻。 我营第一连发起三次进攻。 ④ 变换语序 局长吩咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 局长吩咐学校的几个领导，新学期的工作一定要有新的起色。 ⑤ 添加上下文 a.开刀的是他父亲，他医术很高明。 b.开刀的是他父亲，他得去照料。 巩固训练题 D 1、表达明确、没有歧义的一句是：（ ） A、远离家乡的亲人，能不望月感怀？ B、学校终于接纳了两个同学的建议。 C、张老师知道今天这件事情不要紧。 D、这件事能够说清楚，又何必写呢？ 2.下列句子表达明确而没有不同理解的一句是： A、孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来