矛盾是事物发展的源泉和动力导学案.docVIP

2011-2012学年第二分校政治（科目）必修四学案编号11使用时间2011.10 第九课 唯物辩证法的实质和核心（矛盾） 第一框题知识目标： （1）识记矛盾的含义、矛盾同一性及其两方面含义、矛盾动斗争性及其属性、 矛盾普遍性的含义矛盾特殊性及其三层含义（2）理解矛盾同一性和斗争性的辨证关系及其重要意义矛盾普遍性和特殊性的辨证关系及其重要意义（3）运用列举生活的事例，分析矛盾是事物发展的源泉和动力，理解世界是矛盾的世界，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 能力目标： （1）使学生初步形成运用矛盾同一性和斗争性相统一的观点认识和把握事物的能力（2）使学生初步具有用矛盾普遍性和特殊性的辨证关系原理认识和解决问题的能力情感，态度和价值观目标： 培养用对立统一观点看问题的意识矛盾普遍性特殊性原理矛盾普遍性和特殊性的辨证关系原理1、讨论法、启发式、合作探究教学 2、用多媒体等现代教学手段辅助教学 四、教学内容分析： 这一框共有两目。 第一目，矛盾的统一性和斗争性。世界上的一切事物都包含着两个方面——矛盾的定义——矛盾的两个基本属性——矛盾的同一性——矛盾的斗争性——同一性和斗争性的辩证关系。这一目的重点是让学生理解世界上的一切事物都包含着矛盾，没有矛盾就没有世界。 第二目，矛盾的普遍性和特殊性。这一目的逻辑顺序是：事事有矛盾，时时有矛盾——承认矛盾的普遍性