2019-2020年教科版二年级下册《语文七色光四》教学设计.docVIP

2019-2020年教科版二年级下册《语文七色光四》教学设计 教学目标： 1. 在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。 2.积累名人名言，从中受到鞭策和启发。 3.从计算机技术的发展了解科学技术的日新月异。 4.培养学生在生活中搜集、整理、运用有用资料的兴趣和能力，关注科学，热爱科学。 教学时间：2课时。 第一课时 教学流程： 1. 词句综合练习。 第一项“连一连”，“填一填”的词语训练。先让学生读题，独立完成，再朗读体会，小组交流。 第二项训练是仿写句式。书上三个句式只要求学生感悟，反复朗读，体会语气和意思。再让学生写句子，读一读，相互评一评。 2. 日积月累。 引导学生读一读书上的两句名言，背一背。学生说说自己知道的名言警句，加强积累意识。 3. 知识窗。 课前布置学生搜集计算机技术发展的有关资料，教学时先读一读“知识窗”，然后交流课前搜集的资料，从而更深刻地认识科学技术发展的日新月异。 4. 搜集科普知识。 提前布置，待学生准备充分后，下一节举办。 　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 教学流程 一、举办搜集科普知识交流及展示活动。 二、交流展示： 1.展示自己搜集的科普图片或实物。 2.相互交流，树立学生的科学意识，推广科普知识意义。 附送： 2019-2020年教科版二年级下册《谁写得好》教学设计 教学目标： 1. 通过讲成功人士的故事，使学生懂得，要想获得成功必须有高远的志向，刻苦学习，不断努力。 2. 培养学生讲故事的能力。 3. 培养学生认识倾听的习惯。 教学重点： 1. 能把故事情节讲的清楚、流利、有感情。 2. 培养学生认识倾听的能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1. 谈话导入。 最近在语文课上我们结识了童第周茅以升等许多著名学者，课外大家也读了许多名人故事，搜集了一些成功人士的资料，今天我们就举行一个故事会。 2. 分组讲故事。 （1）交代讲故事、听故事的要求。 （2）各小组围坐在一起。 （3）展示图片，介绍自己要讲的故事的主人公。 （4）学生自由讲，教师巡视。 3. 全班交流。 （1）各小组介绍本组评选的故事大王。 （2）畅谈感想。 4. 总结。同学门的表现。和明白的道理。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！