2019-2020年教科版二年级下册《谁写得好》教学设计.docVIP

2019-2020年教科版二年级下册《谁写得好》教学设计 教学目标： 1. 通过讲成功人士的故事，使学生懂得，要想获得成功必须有高远的志向，刻苦学习，不断努力。 2. 培养学生讲故事的能力。 3. 培养学生认识倾听的习惯。 教学重点： 1. 能把故事情节讲的清楚、流利、有感情。 2. 培养学生认识倾听的能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1. 谈话导入。 最近在语文课上我们结识了童第周茅以升等许多著名学者，课外大家也读了许多名人故事，搜集了一些成功人士的资料，今天我们就举行一个故事会。 2. 分组讲故事。 （1）交代讲故事、听故事的要求。 （2）各小组围坐在一起。 （3）展示图片，介绍自己要讲的故事的主人公。 （4）学生自由讲，教师巡视。 3. 全班交流。 （1）各小组介绍本组评选的故事大王。 （2）畅谈感想。 4. 总结。同学门的表现。和明白的道理。 附送： 2019-2020年教科版二年级下册《谈谈自己的看法》教学设计 教学目标： 1、通过口语训练使学生学会如何分辨是非。 2、使学生体会到帮助别人是一种快乐。 3、培养学生尊重他人，认真听别人讲话的好习惯。 教学重难点： 学会如何做对别人有意义的事情。 教学准备： 挂图 教学流程： 一、创设情境，切入话题 同学们在生活中你遇到过什么事情让你最难忘呢？ 二、展开讨论，明确话题 1、引导学生回忆在生活中遇到过那些事情？ 2、学生搜集话题。 3、出示四幅图 师：看看图中的人物谁的做法好，看谁的做法不好，他们的心灵美不美。 三、扮演角色，小组练习 1、学生自由选择做法好的进行表演。 2、引导学生进入角色，进行“体验性”演练。 四、全班交流，师生评议 1、选出三组进行全班表演。 2、引导学生从请教的内容、态度等方面进行评价。 　　板书设计：　　　　 心灵美才是真正的美 尊老爱幼、不随地扔垃圾…… 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！