2019-2020年教科版科学三上《给身边的材料分类》练习题2.docVIP

2019-2020年教科版科学三上《给身边的材料分类》练习题2 你会填 1、观察我们的书和作业本，它们是由（ ）做成的。 2、在电线的表面都包裹一层塑料是为了（ ）。 3、观察我们的铅笔，它是由（ ）做成的。 4、观察我们削铅笔的小刀它是由（ ）做成的。 5、我们研究材料的特征的方法通常是用（ ）的方法。 6、课桌使用的材料是（ ）。 7、粉笔使用的主要材料是（ ）。 8、最坚硬的材料是（ ）。 9、修建楼房最常用的材料有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 10、钢筋的特征是（ ）、（ ）。 11、塑料的特征是（ ）、（ ），可以用来制作（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 12、能导电的材料是（ ），绝缘的材料是（ ）。 13、材料是我们（ ）、（ ）、（ ）、（ ）中不可缺少的。 看谁选的正确（将正确的答案的字母填在括号里） 1、用塑料做的导线外皮主要是利用了塑料的（　　　）特征。 Ａ　绝缘性好　　 Ｂ　有弹性 Ｃ　美观 2、我们研究材料是否容易着色的方法正确的是（ ） A用铁钉在材料上刻划 B、用不同的笔在上面写字 C、用磁铁吸 3、接线板的各部分用不同材料制成，外壳用（ ），接触片用（ ） A、导体，如铜 B、绝缘体，如塑料 C、绝缘体，如铜 4、要埋在地下100年不变，你会选择（ ）做材料。 A、木盒 B、铁盒 C、玻璃盒 5下列物体中，是热的不良导体的是（ ）。 A、铁 B、玻璃 C、铝 请你判断（正确的括号内画“ν”，错误的括号内画“×”） 1、我们冬天穿毛衣主要是为了让毛衣产生热量。 （ ） 2、我们可以用铁钉来检测材料的硬度。 （ ） 3、为了检测材料是否具有磁性可以用磁铁来吸引。 （ ） 4、不同的材料有不同的特性，不同的特性有不同的用途。 （ ） 5、我们身边的物品是由各种材料制成的，材料是多种多样的。 （ ） 6、我们研究材料的目的是为了掌握材料的特征。（ ） 7、我们研究材料的目的是为了好玩，培养情趣。（ ） 8、制造炊具不使用什么材料。（ ） 9、金属都是非常坚硬的。（ ） 请你帮忙 小红家的电灯不能够亮了，请你想想可能是什么原因造成的？ 探究活动 请自行选择材料，并制定出对该材料的特征研究计划。 我的材料研究计划 1、我要研究的材料： 2、我准备研究材料的特征是： 3、我的研究方法： 4、我的研究记录： 5、我的研究结论： 参考答案 一、略 二、AB（BA）CA 三、×√√√√√××× 附送： 2019-2020年教科版科学三上《给身边的材料分类》表格式教案 一、教学背景： 本单元学生开始对物质世界的探究，开始研究周围常见的物体和材料的特性。这是本单元的最后一课，与前面６课形成一个完整的结构，特别是与第１课构成相互呼应的关系。在这一课，他们将再次回到生活的场景中去，根据所用材料的不同，给周围的物品分类，同时总结６种常见材料的物理性质。从多个方面对常见材料的物理性质进行比较，辨别它们的相同之处和不同之处，进一步认识到物理性质在描述物体和组成它们的材料方面的作用。 二、教材简析： 本课围绕学生身边常见的材料，设计了2个活动。其中活动1的目的是通过观察、分析、比较、分类以及交流讨论等探究活动，帮助学生懂得常见物