窦娥冤导学案学生版.docVIP

《窦娥冤》导学案 第一课时 【学习目标】 1．了解 2、．【】 ??? 1、阅读课文，正音释词。 2、【课时难点】 体味本色语言的特色风格。【学法指导】 读·讨论·点拨【】关于元杂剧的知识：元杂剧是用北曲（北方的曲调）演唱的一种戏曲形式。金末元初产生于中国北方。是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的。： 第课时 【学习目标】 【】?理清本剧中主要的戏剧冲突；分析窦娥的形象，理解窦娥形象的社会意义。【课时难点】窦娥对天地既斥又依赖的矛盾中透露出作者思想的复杂性。【学法指导】 朗读·讨论·点拨【】合作探究 三、训练操作 在文学世界里，我们阅读一个人物应该深入他的内心，用自己的心去触摸他的心，然后，我们就能成就一颗善良的心灵，请请大家认真揣摩窦娥这个人物，以“窦娥，我对你说”为题写一篇短文。（不少于300字） 学后反思： 《窦娥冤》导学案 第课时 【学习目标】 【滚绣球】【】【课时难点】窦娥对天地既斥又依赖的矛盾中透露出作者思想的复杂性。【学法指导】 朗读·讨论·点拨鉴赏【滚绣球】 1、分析主要内容 2、分析人物感情 3、分析写作手法 4、讨论：窦娥为什么要指斥天地鬼神？ 决别婆婆分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿的是什么．她的三桩誓愿与对天地的指责 5．提问：窦娥的三桩誓愿明明是幻想，却偏偏写成现实，明明是不合理的偏偏写成合理的，这说明了什么？ 【滚绣球】 长白山第二高级中学 高一语文必修4人教版 导学案NO. 编写：周春雨 审核： 9 必修4 第一单元 《窦娥冤》 鲁迅：“悲剧就是将美好的东西毁灭给人看”。