江西省上饶市鄱阳中学2013-2014学年高二上学期第一次月考化学试题 含解析.docVIP

江西省上饶市鄱阳中学2013-2014学年高二上学期第一次月考化学试题 含解析.doc

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2013-2014学年江西省上饶市鄱阳中学高二(上)第一次月考化学试卷 一、选择题(每小题3分.共51分)命题人:黄英俊 1.(3分)(2012秋?景洪市期末)下列属于正在研究和开发的新能源有(  ) ①生物质能 ②柴草 ③煤炭 ④太阳能 ⑤氢能 ⑥液化石油气 ⑦水煤气 ⑧天然气.   A. ①④⑤ B. ②③⑥⑦ C. ③⑥⑦⑧ D. ①②④ 考点: 清洁能源.版权所有 专题: 化学反应中的能量变化. 分析: 根据新能源的含义判断,所谓新能源是区别传统能源而言,传统能源主要是三大化石燃烧,即煤、石油、天然气,另外还包括它们的再加工能源.新能源是指无污染、可以持续利用的能源,包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等,根据新能源的定义进行区分判断. 解答: 解:新能源是正在研究开发和利用的能源,有太阳能、风能、地热能、海洋能、氢能、生物质能等,新能源的共同特点是可再生和清洁,①生物质能 ④太阳能 ⑤氢能都是可再生能源和清洁能源,是新能源; ②柴草 ③煤炭 ⑥液化石油气⑦水煤气⑧天然气是不可再生能源是常规能源, 故选A. 点评: 本题考查了化学与能源的知识,了解常见的新能源范畴、种类是正确解答本题的关键,题目难度不大.   2.(3分)(2012?南京模拟)下列说法正确的是(  )   A. 增大反应物浓度,可增大单位体积内活化分子的百分数,从而使有效碰撞次数增大   B. 有气体参加的化学反应,若增大压强(即缩小反应容器的体积),可增加活化分子的百分数,从而使反应速率增大   C. 升高温度能使化学反应速率增大,主要原因是增加了反应物分子中活化分子的百分数   D. 催化剂不影响反应活化能但能增大单位体积内活化分子百分数,从而增大反应速率 考点: 活化能及其对化学反应速率的影响.版权所有 专题: 化学反应速率专题. 分析: 增大浓度、压强,活化分子的浓度增大,但百分数不变,升高温度、加入催化剂,可增大活化分子的百分数,以此解答该题. 解答: 解:A.增大反应物浓度,活化分子的浓度增大,但百分数不变,故A错误; B.有气体参加的化学反应,若增大压强(即缩小反应容器的体积),可增加活化分子的浓度增大,但百分数不变,故B错误; C.升高温度,活化分子的百分数,反应速率增大,故C正确; D.催化剂降低反应的活化能,故D错误. 故选C. 点评: 本题考查外界条件对反应速率的影响,题目难度不大,注意浓度、压强、温度以及催化剂对活化分子的影响的不同.   3.(3分)(2011秋?忻州期末)在25℃、101kPa下,1g甲醇燃烧生成CO2和液态水时放热22.68kJ,下列热化学方程式正确的是(  )   A. CH3OH(l)+O2(g)═CO2(g)+2H2O(l);△H=+725.8 kJ/mol   B. 2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(l);△H=﹣1452 kJ/mol   C. 2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(l);△H=﹣725.8 kJ/mol   D. 2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(l);△H=+1452 kJ/mol 考点: 热化学方程式.版权所有 专题: 化学反应中的能量变化. 分析: A、根据反应吸时焓变值为正值,放热时焓变值为负值来分析; B、根据热化学方程式的书写原则以及方程式系数的含义来分析; C、根据甲醇燃烧时的用量和放出的热量之间的关系进行回答; D、根据反应吸时焓变值为正值,放热时焓变值为负值来分析. 解答: 解:A、反应吸热时焓变值为正值,放热时焓变值为负值,甲醇燃烧是放热反应,故△H<0,故A错误; B、1g甲醇燃烧生成CO2和液态水时放热22.68kJ,则64g甲醇即2mol甲醇燃烧放的热量为1452kJ,则热化学方程式为2CH3OH(l)+3O2(g)2CO2(g)+4H2O(l)△H=﹣1452kJ/mol,故B正确; C、1g甲醇燃烧生成CO2和液态水时放热22.68kJ,则64g甲醇即2mol甲醇燃烧放的热量为1452kJ,焓变的数值与化学计量数不成正比,故C错误; D、反应吸时焓变值为正值,放热时焓变值为负值,甲醇燃烧是放热反应,故△H<0,故D错误; 故选B. 点评: 本题主要考查学生热化学方程式的书写方法及系数的含义,注意焓变的正负和单位问题,该题型是考试的热点.   4.(3分)(2013秋?南昌期末)在一定温度下的定容密闭容器中,当下列物理量不再变化时,不能表明反应:A(固)+2B(气)?C(气)+D(气)已达平衡的是(  )   A. 混合气体的压强   B. 混合气体的密度   C. B的物质的量浓度   D.

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