2019-2020年新人教版数学一年级上册《认识图形（一）》优质课精品教案设计.docVIP

2019-2020年新人教版数学一年级上册《认识图形 （一）》优质课精品教案设计 教学目标： 1. 通过让学生观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们的名称，初步感知它们的特征，会辨别这几种物体和图形。 2. 通过看一看、摸一摸、搭一搭等实践活动，培养学生的动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。 3. 通过数学活动，让学生感受数学与生活的联系。培养学生的合作意识、探究能力和创新精神。 教学重点： 直观认识长方体、正方体、圆柱和球这几种形状的物体和图形，初步建立空间观念。 教学难点： 用语言正确描述并区分长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。 教学准备： 多媒体课件、各种形状的实物（大小、颜色各不相同）、图形模型。 教学过程： 一、谈话引入 师：小朋友，你们喜欢孙悟空吗？（喜欢！）瞧，他来了！（出示课件） 师：孙悟空手里的法宝是什么？请你说。（金箍棒。）你们知道金箍棒是什么形状的吗？请你说。（圆柱。） 师：今天，孙悟空还给你们带来了一些礼物，快看！（出示课件）这些物体又分别是什么形状的呢？今天这节课我们就来认识物体和图形。（揭示课题） 二、动手探究，感知特征 （一）实物分类，初步感知 1.提出要求 师：下面请小朋友们从盒中取出这些物体，先说一说有些什么？再动手分一分，把形状相同的物体放在一起。好，开始！ 2.学生活动 各小组在组长的组织下进