内蒙古包头市青山区北重三中2014-2015学年高一上学期期末物理试题 （解析版）.docVIP

内蒙古包头市青山区北重三中2014-2015学年高一上学期期末物理试题 （解析版） 　 一、选择题（共15题，每题4分，共60分．1-10题为单选，选对4分，选错不得分；11至15题为双选，全部选对得4分，选对但不全得2分，错选不得分．） 1．（4分）关于速度、速度的变化以及加速度的关系，以下的叙述正确的是（　　） 　 A． 速度大的物体加速度一定大 　 B． 速度的大小不变的物体加速度一定为零 　 C． 速度变化大的物体加速度一定大 　 D． 相等的时间内，加速度大的物体速度的变化一定大 考点： 加速度． 专题： 直线运动规律专题． 分析： 加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量，表示物体速度变化的快慢，与速度无关．物体速度的大小不变，速度方向可能变化，加速度可能不为零． 解答： 解：A、速度大的物体加速度不一定大，比如高速匀速飞行的飞机，速度很大，但加速度为零．故A错误． B、物体速度的大小不变，速度方向可能变化，加速度可能不为零．比如匀速圆周运动．故B错误． C、速度变化大的物体，根据加速度的定义式可知，加速度不一定大，还取决于变化所用的时间．故C错误． D、由a=知，相等的时间内，加速度大的物体速度的变化一定大．故D正确． 故选D 点评： 本题考查对加速度的理解能力，可从牛顿第二定律理解速度与加速度的关系，根据定义式理解速度变化量与加速度的关系． 　 2．（4分）学习物理除了知识的学习外，更重要的是领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列关于思想与方法的说法中不正确的是（　　） 　 A． 根据速度定义式v=，当△t非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 　 B． 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 　 C． 在“探究求合力的方法”的实验中，运用了等效替代的思想 　 D． 在不需要考虑物体本身大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 考点： 质点的认识；速度；验证力的平行四边形定则． 专题： 常规题型． 分析： 速度的定义v=，当△t→0时，表示物体在t时刻的瞬时速度，是采用数学上极限思想方法． 合力与分力是等效替代的关系，在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想． 匀变速运动分成无数小段，采用的是数学上的微分法． 质点是用来代替物体的，采用是等效替代法． 解答： 解：A、速度的定义v=，表示平均速度，当△t→0时，表示物体在t时刻的瞬时速度，是采用数学上极限思想方法．故A正确． B、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成无数小段，采用的是数学中的微元法．故B正确． C、合力与分力是等效替代的关系，在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想．故C正确． D、用质点来代替物体的方法是等效思想方法．故D错误． 本题选错误的 故选D． 点评： 本题考查物理常用的思维方法．中学物理常用的思想方法有极限法、控制变量法、等效法、假设法等等． 　 3．（4分）如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一质量为m的光滑小球，小球被竖直挡板挡住，则球对挡板的压力为（　　） 　 A． mgcosθ B． mgtanθ C． D． mg 考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用． 专题： 共点力作用下物体平衡专题． 分析： 小球受重力和两个支持力，处于平衡状态，根据共点力平衡条件并结合合成法列式求解即可． 解答： 解：小球受力析如图所示： 运用合成法，由几何关系，可得： N1=mgtanθ N2= 根据牛顿第三定律：球对挡板的压力mgtanθ； 故选：B． 点评： 本题是简单的三力平衡物问题，关键是正确的作出受力图，然后根据共点力平衡条件列式求解． 　 4．（4分）匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触．关于小球的受力，说法正确的是（　　） 　 A． 重力和细线对它的拉力 　 B． 重力、细线对它的拉力和斜面对它的弹力 　 C． 重力和斜面对球的支持力 　 D． 细线对它的拉力和斜面对它的支持力 考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用． 专题： 牛顿运动定律综合专题． 分析： 小球随车做匀速运动，合力为零，先分析小球肯定受到的力：重力和细线的拉力，再用假设法分析斜面对球有无支持力． 解答： 解：小球必定受到重力和绳的拉力． 小球和光滑斜面接触，斜面对小球没有弹力，假设有弹力，小球将受到三个力作用，重力和绳的拉力在竖直方向上，弹力垂直于斜面向上，三个力的合力不可能为零，小球将向右上方运动，与题设条件矛盾．故斜面对