参与图书馆的各项活动.ppt

圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 圖1-4認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育教學綱要及教學設計小組 設計者：苗栗縣國教輔導團閱讀小組 苗栗縣五湖國小謝孫良老師 * 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 * 綱要編號：圖-1-4 綱要構面：圖書館利用 主題一　：認識圖書館 授課年級：四年級 年級主題：參與圖書館的各項活動 教學活動：圖書館尋寶記 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 PPT * 教學內容： 發現圖書館的秘密：發現圖書館所舉辦的活動 知道圖書館所舉辦的活動類型有哪些？ 能參與圖書館所舉辦的活動 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 教學流程： 老師介紹圖書館所舉辦的各類型活動 學生能知道圖書館所舉辦的各類型活動 學生能參與圖書館所舉辦的各類型活動 * 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 參與的活動類型 靜態：閱覽、查資料、每月好（新）書介紹（票選）、心得分享及徵文 動態：擔任圖書小志工、認識圖書分類、閱讀護照活動、好書交換、說故事比賽、書香媽媽說故事、影片欣賞 * 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 認識圖書小志工 工作項目： 配合圖書室進行圖書分類、各項圖書資訊推廣等業務。 協助維持校內各處圖書角書籍整理與更新。 其他閱讀推廣活動。 1.書籍歸架。2.巡架整理。 3.諮詢服務。4.資料整理。 5.美化環境。6.文宣製作。 獎勵： 小小志工於校內圖書推薦時，所推薦之圖書可優先進行添購。 延長圖書借閱時間為2週，借閱書籍數量最多可借閱5本(每次)。 服務優良者，給予表揚獎勵，全學年表現優異者，畢時頒發服務獎。 * 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 閱讀存摺/閱讀護照 護照內之閱讀書籍分低、中、高三階段，兒童應於該期程完成指定閱讀數量，指定書籍由圖書館購置充足之圖書數量。? 護照內之指定閱讀書籍由各班自圖書館領回，或各班定期輪流借閱。? 指定閱讀書目不限本校 圖書館之藏書。 閱讀完成檢驗方式： 心得分享（書面、口頭） * 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 好書交換 100年度全國好書交換活動 * 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 苗栗縣公共圖書館100年度獎勵閱讀活動計畫 閱讀集點活動 1.集點方式：含入館閱讀、閱讀心得寫作、參加公共圖書館活動等三項： (1)入館閱讀：活動期間，在苗 栗縣任一公共圖書館，入館 於任一處閱讀30分鐘以上， 即可至櫃台蓋章集點，每人 每日限集1點。 (2)閱讀心得寫作：透過閱讀本 縣公共圖書館圖書資源，撰 寫閱讀心得，以簡單、趣 味、思考及 創意為原則，完 成1張心得寫作可集2點。 * 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 苗栗縣公共圖書館100年度獎勵閱讀活動計畫 (3)參加公共圖書館活動：參與 公共圖書館之研習、演講、 電影欣賞及其他各項活動， 每次可集3點。 2.閱讀護照之取得、使用與兌獎方式： (1)閱讀護照可至苗栗縣立圖書 館網站（http： //.tw）下載 列印或親至各公共圖書館索 取。閱讀護照內含苗栗縣閱 讀地圖、集點卡、閱讀心得 單等內頁。 (2)集點卡可於各公共圖書館集點，一卡通用。 (3)閱讀護照內之集點卡或閱讀心得單使用完畢， 可至苗栗縣立圖書館網站下載自行列印或向各 公共圖書館索取之，浮貼於後繼續集點。 (4)憑集點卡點數兌換贈品：於本活動期間，集滿 30點可於任一公共圖書館兌換贈品(數量有 限，兌完為止)。 * 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 苗栗縣公共圖書館100年度獎勵閱讀活動計畫 (2)集點卡可於各公共圖書館集 點，一卡通用。 (3)閱讀護照內之集點卡或閱讀 心得單使用完畢，可至苗栗 縣立圖書館網站下載自行列 印或向各公共圖書館索取 之，浮貼於後繼續集點。 (4)憑集點卡點數兌換贈品：於 本活動期間，集滿30點可於 任一公共圖書館兌換贈品(數 量有限，兌完為止)。 * 圖1-4　認識圖書館的位置、陳設與閱覽的方法 說一說自己最喜歡的