03彼此尊重才能赢得尊重.ppt

如果你得知有人曾说过你的坏话。 早上一开门，你就发现有人在门口放了一个垃圾桶。 如果班上有个爱搞恶作剧的同学向你后背洒墨水。 自尊者怎样做到豁达? 培养幽默和智慧。 承认世界因为差异而精彩，不要太在意他人的议论和态度，养成豁达，开朗的性格，更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。 （P13） 正确对待别人的议论和批评。议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。 （P14） 自尊要适度。适度的自尊，有助于我们面对别人的批评，改正自己的缺点和错误；过度的自尊则会使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。（P14） 我们都希望自己是一名自尊的人,那么我们该如何获得自尊? 1、首先要维护自己的人格，无论在什么时候，不做有损人格的事。 2、做到自尊者豁达和自尊要适度，能够正确对待别人的议和批评。 3、要善于尊重他人。首先，在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。其次，真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。第三，善于欣赏，接纳他人，不做有损他人人格的事。（P12-16） * 1.晏子为什么坚持从大门进城？ 2.你知道赢得尊重最重要的是什么吗？ 晏子为了维护自己和国家的尊严，坚持从大门进城。 因为在他的心目中人格和国格是容不得任何人和事践踏的。 所以说，自尊的人最看重自己的人格。 一 .维护人格最重要 1.自尊的人最看中自己的人格 2.自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气 3.自尊的人可以舍弃很多东西,但决不做有损人格的事情 通过讨论，同学们可以得出什么结论？ 总之，青少年学生要学会维护自己的人格尊严 1、如果在穿着方面不如同学，是否就低人一等，有点儿抬不起头来？ 2、如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？ 3、如果你有些与众不同，比如相貌丑一点儿，成绩差一点儿，脾气暴一点儿，有点儿口吃，带点儿外地口音，你将怎样维护自己的尊严？ 4、爸爸、妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业。如果有人问起，你会怎样介绍他们？ 维护自尊不一定非得有漂亮华丽的服装，也不一定出众的容貌，也不一定非得有显赫的家庭财富和地位，维护自尊最重要的是维护人格，同学们在日常生活中要注意不要做有损周围同学人格的事，这样你才能赢得别人的尊重 二.自尊者豁达 （1）彼此尊重，就要宽容大度 （2）自尊要适度 不敏感 不放纵 如果遇到下面的情况，你会如何处理？ 三国时期，蜀国丞相诸葛亮率兵大举进攻中原，急于与魏国决战。魏将司马懿紧闭城门，无论蜀军怎么叫骂，就是按兵不动。后来，诸葛亮把妇女的衣裙作为礼物送给他，以此来羞辱他，他也安之若素，依旧按兵不动，结果保住了城池。 不是不知耻，而是要正确对待别人的议论和批评 讨论：你认为司马懿“临辱不惊，遇侮不怒”的行为是不知耻，还是有自尊？ 不能太在意他人的议论和评价 议论只能代表个别人的意见，未必正确。 批评是对事不对人。我们应该做到“有则改之，无则加勉”。 斤斤计较，得理不饶人，不仅不能维护你的自尊，反而破坏了你的修养。 　　豁达是一种宽容。自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达、开朗的生活态度。同时，豁达需要我们学会用幽默和智慧去化解生活中的一些矛盾和尴尬。从而感受自尊的快乐。 适度的自尊有哪些要求？ ①正确评价自己；②宽容对待他人的错误；③提高自己的能力；④维护自我形象；⑤维护自尊的方法要合法；⑥学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬 讨论：列举人们面对批评的不同态度，并分析这些态度是否可取。 第一种：虚心接受这种人敢于接受别人的批评意见，既显示了自己的豁达，又维护了别人的尊严。这种态度是可取的。 第二种：区别对待这种人面对别人的批评，善于及时反省，对于客观、善意的批评，能虚心接受；而对于失实、过分或者恶意的批评，则不予接受。这种态度也是可取的。 第三种：若无其事。这种人目中无人，惟我独尊，对于别人的批评毫不在乎，依然我行我素。这种态度是不可取的。 第四种：极力反驳这种人刚愎自用，妄自尊大，不仅不接受批评意见，还总是极力否认，或者把自己的缺点说成是优点，把错误的说成正确的。这种态度也是不可取的。 在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是：①对人有礼貌；②尊重他人的劳动，③尊重他人的人格。 尊重他人，主要在哪些方面呢？ 怎样来尊重他人呢？ 1、善于欣赏、接纳他人。与他人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。 2、学会尊重，还要不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷和缺点，我们不能取笑和歧视。 善于站到对方的角度，感同身受，推己及人： 三、善于尊重他人 总结： 阅读：教材P