英语三年级下册(第二册)教案.docVIP

北湖路小学 2011-2012 年度 下 学期三年级教案 姓名： 学科：英语 班别： 课 题 Module 1 Alphabet Unit1 It’s the ABC song 所处单元 第一模块 第 1 单元 教学时间 第 1周 教学目标 知识与技能 1、 能正确地读出字母。 能辨别字母的大小写及书写体。 掌握背诵26个英语字母的技巧。 过程与方法 1. 本课主要采用任务型教学和游戏教学法，将各项游戏活动贯穿于各项任务活动中。 2用powerpoint制作幻灯，将歌曲、动画结合在一起，节省时间，增加课堂容量。 情感态度与价值观 培养学生主动学习，大胆说英语的良好学习习惯。 教学重点 背诵字母表；辨认字母 教学难点 发现字母与生活的关系，了解字母与单词的关系，初步掌握查字典的方法。 课前准备 磁性字母卡、部分英语缩写图、蜻蜓连线图 1课时 板书设计 Module 1 Alphabet Unit1 It’s the ABC song What’s your favourite song ? My favourite song is the … 教学过程 备 注 Task1 课前热身（Warmer） 过程：T: Hello! Boys and girls. Do you like the ABC song? Let s sing the ABC song.课件出示字母表，和学生一起音乐伴奏边演边唱。 T：WXYZ（大家一起做睡觉状），One-two-three- Ss: FOUR!（醒来状） Task2 呈现新知： 26个英语字母的技巧，并能背诵字母。 过程： 1） Read the alphabet in rhythm. T: Now, Let s chant.A B↗ C↗ D↗ E ↗F↗ G↘...。 ,唱得像摇滚乐。） Ss:( Read the alphabet in rhythm.) A B C... 2）朗诵。并引导他们注意每小段开始的字母分别为：A、H、O、U。 T： You do a good job! Please pay attention to the letters: A、H、O、U。 3）听听唱唱。教师说每小段第一个字母，学生迅速说这一字母所在的小段。 T：OK, now, I say A, you say ABCDEFG; Then I say O, you say OPQRST, please. A. S(quickly): ABCDEFG 4）看看说说。在字母表(课件)中哪个字母显现出来，学生就一个接一个地站起来认读字母。 T: Let s look and say the letters quickly. Ready! Go! (教师点击课件，显现字母) 5）有节奏地表演。 Task 3 练习： 准备工具：课件大写字母座位图、小写字母卡，两张大卡纸。 过程： 1）唱唱补补：将字母表中的部分字母用图卡遮住，男女生唱唱补补。 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz T： Look, Aa. Ss:Bb↘ 2）对话：T：Look , There are some small letter.What s your favorite letter? S:（学生选一个字母）: g . G 3）师生双簧，帮小写字母找座位. 座位上标有大写字母（AHJK；GTED；LFMN）学生帮刚才选的字母找出正确的位子。 T：(模仿各式人物的声音，如机器人、小狗等)Help me, help me ! Where s my seat？ S：（学生根据想像表演机器人的动作，走至黑板前）按屏幕上的大写字母的座位，在黑板上排出相应小写字母的位置。 4）大眼睛看世界( 为两组的学生各准备一张大卡纸) T: Big eyes, big eyes, see the world! Oh, I see KFC.(课件显现肯德基标志图)and CCTV. Write the letters that you can find in your life. Ss: PRC USA WTO BC CCTV WC KFC a.m p.m 5)听词组合字母。 T: ( 出示a, b, g 三个字母)Listen to me. I read bag . Then look! I move the letter