2016人教版第四单元作文—思路要清晰.ppt

第四单元作文 思路要清晰 构思，是作者在观察体验的基础上，提炼文章的中心主题并选择最好表现方式的思考过程。 “虽说我写作只花了六个月功夫，构思过程却长达数年之久。”——【英国诗人】雪莱 假如你想写作的时候 假如你想写作的时候， 不要慌张，不要心急， 首先想一想材料和主题； 都想好以后，不要立刻下笔， 要慎重思考一下，如何来巧妙构思； 有了巧妙的构思，也不用急于落笔， 情节的选择，语言的组织，也很给力； 哪一个情节更能表达真情实意？ 怎样的语言更能增添你的文气？ 这一切了然于胸，还要注意创新的意识； 写完之后通过缜密修改，何愁文章不成大器？ 作文构思 一、材料与中心 XXX同学的二三事 A.他上课认真听讲，认真记笔记。 B.他放学之后总是先写作业。 C.周末，他常常随爸爸一起参加工厂劳动，体验劳动生活。 D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 E.他经常主动跟值日同学一起打扫教室卫生。 F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。 G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。 H.他经常参加学校组织的公益活动。 I.他在家里经常拖地拖地洗碗，是妈妈的好帮手。 J.他写完作业之后常常进行体育锻炼。 XXX同学的二三事 A.他上课认真听讲，认真记笔记。 B.他放学之后总是先写作业。 C.周末，他常常随爸爸一起参加工厂劳动，体验劳动生活。 D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 E.他经常主动跟值日同学一起打扫教室卫生。 F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。 G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。 H.他经常参加学校组织的公益活动。 I.他在家里经常拖地拖地洗碗，是妈妈的好帮手。 J.他写完作业之后常常进行体育锻炼。 XXX同学的二三事 A.他上课认真听讲，认真记笔记。 B.他放学之后总是先写作业。 C.周末，他常常随爸爸一起参加工厂劳动，体验劳动生活。 D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 E.他经常主动跟值日同学一起打扫教室卫生。 F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。 G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。 H.他经常参加学校组织的公益活动。 I.他在家里经常拖地拖地洗碗，是妈妈的好帮手。 J.他写完作业之后常常进行体育锻炼。 XXX同学的二三事 A.他上课认真听讲，认真记笔记。 B.他放学之后总是先写作业。 C.周末，他常常随爸爸一起参加工厂劳动，体验劳动生活。 D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 E.他经常主动跟值日同学一起打扫教室卫生。 F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。 G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。 H.他经常参加学校组织的公益活动。 I.他在家里经常拖地拖地洗碗，是妈妈的好帮手。 J.他写完作业之后常常进行体育锻炼。 一、材料与中心 材 料 中 心 一、材料与中心 二、结构与顺序 XXX同学的二三事 A.他放学之后总是先写作业。 B.他上课认真听讲，认真记笔记。 C.周末，他常常随爸爸一起参加工厂劳动，体验劳动生活。 D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 E.他经常主动跟值日同学一起打扫教室卫生。 F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。 G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。 H.他经常参加学校组织的公益活动。 I.他在家里经常拖地拖地洗碗，是妈妈的好帮手。 J.他写完作业之后常常进行体育锻炼。 XXX同学的二三事 A.他放学之后总是先写作业。 B.他上课认真听讲，认真记笔记。 G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。 二、结构与顺序 如果记一件事，比如： 那一天，我 。 一般可以采用什么样的结构顺序？ 二、结构与顺序 如果记一次游玩过程，比如： 游记。 可以采用哪些结构顺序？ 二、结构与顺序 如果介绍某个建筑物，比如： 人民英雄纪念碑 可以采用哪些结构顺序？ 二、结构与顺序 根据文体特点和题材需要灵活选用。 一、材料与中心 二、结构与顺序 三、构思与提纲 列写提纲 作文提纲： 呈现文章的整体框架 列写各部分内容要点 记叙文提纲（示例） 标题:记一场鼓号仪仗队比赛 主题句:团结就是力量。 内容简介：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。 正文: 一、开头 。概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。 二、主体。 按时间先后详细叙述事情过程。 1.出发。时、地、人等以及心理。 2.到达。有场面描写。