第2编15-3科普类文章阅读.pptVIP

C．SETI项目50年来一直在尝试通过无线电与外星智慧取得联络，但是人们得到的仅是毫无特点的无线电噪音，但在431光年外北极星上就可听到经典歌曲《穿越苍穹》。 D．“旅行者”携带金属名片与磁盘，上面有地球的照片和声音，但需要外星智慧对信息进行解码的形式，才有可能进一步破解其中的信息。 【解析】　C项表述错误。原文是这样说的：科学家们希望那里的外星人——假如存在的话——能够听到。 【答案】　C 6．联系全文，下列各项与原文意思相符的一项是 (　　) A．美国宇航局于2月4日向431光年外的北极星发送经典歌曲《穿越苍穹》，但无疑，这会使地球暴露在敌意十足的外星人面前。 B．美国“搜寻地外智慧”(SETI)项目所召开的“寂静之声”研讨会，对于外星智慧到底为什么保持沉默取得了大致相同的结论。 C．著名数学家高斯在19世纪提出在地球上利用森林或者撒哈拉沙漠设法拼出巨大的图案以便月球上的外星人能从月球上在夜间的半球看到。 D．在向太阳系之外的探求中，“先驱者”号和“旅行者”号探测器都被搭载了金属制成的人类名片，这种与外星人进行直接沟通的方法取得了部分成功。 【解析】　A项“敌意十足的外星人”不符合原文信息。B项“取得了大致相同的结论”不符合原文提供的信息。D项“直接沟通的方法取得了部分成功”不符合原文信息。 【答案】　C 7．“与外星人沟通，让人有一种无从着手的感觉。科学家知道，我们甚至于没有办法与自身进行有效的沟通”，在文章中起什么作用？ ______________________________________________ __________________________ 【答案】　①在内容上起到延伸及深化作用，由谈论“外星人”是否听到歌曲的争论到“外星智慧到底为什么如此沉默”的探究；②在结构上承上启下，过渡到对与外星人“沟通”的探讨；③与文章首尾互相应和，有伏笔照应功效。 8．联系全文，解释外星人保持沉默的原因。 ______________________________________________ __________________________ 【答案】　人们无法有效地与外星人取得沟通，甚至无法与自身相沟通；人类的交流系统会随时间而变化，一万年后的将来人类不可能理解我们所留下的警示，外星人也是如此；与外星人有两种沟通方式，发送金属名片与磁盘，但需要外星智慧对其进行解码；外星智慧高，不屑于回复我们的信息。 高考科普类文章阅读的解题方法，主要包括关键词句突破法、信息追踪法、逻辑推演法、预识障碍法四种。 1．关键词句突破法 关键词句突破法就是结合语境解读科普文章中关键概念和重要判断性语句的方法。突破关键词句，首先要在文本中找到相关的区间，并在其间筛选出解说阐释词句的语言材料。然后从这些语言材料中概括出阐释词语内涵、解说句子判断的属性的词句。最后，按照下定义的语言格式，或遵从句子的语序对词句进行解说。 2．信息追踪法 信息追踪法就是将选项中关于文章内容的表达在原文中找到对应的信息源，把信息源与选项表述进行比较、辨析、概括、筛选，以找出表达差异的解题方法。信息追踪在科普类文章阅读中是最为常见的阅读方法。运用这种方法关键是要找准、找全信息源，对于一个信息有许多个信息源的情况，要用信息整合的方法先进行整合，再辨明与选项表述的差异。 3．逻辑推演法 这种方法常见于推断试题之中，也见于对文本中科技原理和科学实验的解读中。推演时首先明确推理的依据，如演绎推理中的大前提、小前提，归纳推理中列出的科技事实，类比推理中的类比事实等。然后把握推理的结论。如上所述，检验结论正确与否，一看其是否切合文章的主旨和作者的基本观点，二看其是否合乎科技常识。最后研究前提与结论的关联方式，思考是否合乎逻辑规则。在解读文本中的科技原理和科学实验时，也要从辨识概念入手，进而把握主要的判断，解析文本的推理过程。只有这样，才能真正地对科技原理和科学实验有一个深度的把握。 4．预识障碍法 预识障碍法是事先明了试题可能在什么位置设置障碍，阅读时定点突破障碍的解题方法。 第二编 第三部分 现代文阅读 语 文 首 页 上一页 下一页 末 页 （人教版 · 江西版） 第三节　科普类文章阅读 (2009年天津卷)阅读下面的文字，完成1～3题。 进入21世纪后，质疑达尔文进化论的声音此起彼伏。 达尔文进化论的核心是自然选择，以及与自然选择相关的生存竞争和渐变，所以达尔文一再宣称“自然界没有飞跃”。达尔文认为生物个体在长时间的演化中，经过自然选择，其微小的变异积累为显著的变异，于是形成新的物种或新的亚种。①在大量古生物化石发现的基础上，1972年， 美国古生物学家古尔德和埃尔德雷奇提出了一个全新的生物进化理论“间断平衡论”，认为生物的进化是