生态系统的能量流动学案.docVIP

临晋中学生物自主学习探究学案 内容：生态系统的能量流动 年级：高二 主编： 张月艳 【学习目标】 1、分析生态系统的能量流动的过程与特点。 2、概述研究能量流动的意义。 3、尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。 【自主学习】 一、能量流动的概念：生态系统中能量的 、 、 和 的过程，称为生态系统的能量流动。 二、能量流动的过程 能量的来源 生态系统所需的能量来自于 ____。 能量的输入 （1）绿色植物通过 作用将_ 能转化为 能，使太阳能输入到生态系统中。 （2）生产者所固定的 的总量，就是这个生态系统所获得的能量。 能量的传递：生态系统中能量的传递是沿_ 渠道进行的一个营养级的生物所获得的能量： （1） 一部分通过_____ 作用释放后，一方面用于自身的 、 和 等生命活动，一方面以_______ 形式散失； （2） 一部分被____ 摄入； （3） 一部分则被 分解利用。 三、能量流动的特点 1、生态系统中能量流动的特点是 ， 。 2、能量在相邻的两个营养级间的传递效率大约是 。 3、能量金字塔的含义是：在一个生态系统中，营养级越多，在 就越多。生态系统中，食物链一般不超过 个营养级。能量金字塔的塔基是 ，塔顶是 。 四、研究能量流动的实践意义 1、研究生态系统的能量流动，可以帮助人们 人工生态系统，使能量得到最有效的利用。 2、可以帮助人们合理的调整 ，使能量持续高效的流向 。 【合作探究】 探究一 能量流动的过程 能量流动的起点：__________ 能量流动的渠道：__________ 流经生态系统的总能量：__________ 仔细观察图5—6，分析能量流经第二营养级的过程，写出以下几种能量的关系 摄入量 同化量 粪便量 ___________________________________________________________________ __________ 流入第二营养级的能量指（ ） 仔细观察图5—7，分析各营养级能量的去向 除最高营养级外，各营养级能量一般有三个去向： ___、 _____ ____ __、___________ 能量的散失 形式： 过程：生产者、消费者和分解者通过___________ ，小部分用来合成ATP，大部分以_____形式散失。 探究二 能量流动的特点及原因 单向流动的原因： _____ ____ __、___________ 逐级递减的原因：_____ ____ __、 _____ ____ __、___________ ［应用］根据能量流动的递减性原则，在建立与人类相关食物链时，应尽量 食物链 什么是能量金字塔？能量金字塔永远是底宽上尖的正金字塔形吗？ 探究二 能量流动的相关计算 能量在食物链中传递的计算 ①在一条食物链中，若某一营养级的总能量为n,则传递到下一营养级的能量： 最多为 最少为 ②在一条食物链中，若某一营养级的总能量为n,则需要上一营养级的能量： 最多为 最少为 能量在食物网中传递的计算