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* 教育科学出版社 四年级 上册 1、身体的结构 通海县纳古镇中心小学 纳 月 2011年10月 头 头 四肢 四肢 颈 颈 躯干 躯干 用看、听、闻、摸或捏等方法 在小组内分工合作,讨论,实 验,把结果记录在表格内。 摸 闻 听 看 我知道的身体内部组成 血管 咽 心脏 肠鸣 汗味 肌肉 骨骼 脉搏的跳动 胸部 器官 腹部 器官 心 肺 肝 肠 胃 心 肺 肝 胃 肠 身体能够做很多工作,而且工作总是有 多个部位同时参与、共同完成。选择一个活 动做一做,观察身体的哪些部位参与了这个 活动,试着用气泡图做观察记录。 跳绳 腿 手 呼吸 脑 心 脚 每一个活动都是由多个部位共同参与完成的! 这些部位有负责运动的器官,有负责呼吸的器官,有负责血液循环的器官,有负责指挥人体工作的器官…… *
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