高一语文期末复习模拟卷.doc

编号：090102 014 高一语文期末复习模拟卷 语言文字运用。 1.下列加点字的注音，全都正确的一组是（ ） （3分） A．依偎（lǜ）林豪客 B．埋(mán)怨 磕（kē）绊 矫（jiǎo）饰 曝（pù）背谈天 C．打夯(hān） 偌（ruò）大 湖沼（zhǎo） 悄（qiāo）无声息 D．月晕（yūn） 悠邈（miǎo） 恣（zhì）意 量（liáng）体裁衣 2.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（ ） （3分） A．“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知者！”这句名言的创造者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有做到。 B．有一天,他登上山顶,看见一轮太阳正呼之欲出，于是，罗曼·罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。 C．陈寅恪先生的课讲得严谨平实，言必有据，有些史料相当冷僻，文史知识贫乏的学生简直不知所云。 D．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。A．在人类还未有家的意识与家的形式之前，几乎是在无休止的迁徙中生活的。 B．被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已经无法支配他，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念，驱使他这样去做。 C．若遇到风和日丽的午后，不但你不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名奇妙的含蓄在那里的生气。 D．那火烧云，灿烂地，热烈地，夸张地烤红了西边半个天空，烧红了大地上的一切，这种景象令我惊骇。 4.把下面句子组成意思完整、前后衔接的一段话。（只填写句子的序号）(3分) ①我反而认为，读书确乎需要一个幽静良好的环境。 ②尤其读好书，需要的是能高度集中的精神条件，读者最需要有一个朴素淡泊的心地。 ③人们常说，作家应当找一个僻静幽雅的去处，去进行创作。 ④读《瓦尔登湖》如果又能引起读者跑到一个山明水秀的、未受污染的地方去的兴趣，就在那样的地方读它，就更是相宜了。 ⑤信然，然而未必尽然。 序号： 5.以“清福的机会”为开头，重组下列句子。（可适当增删词语，但不改原意）（3分） 说起了寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的机会的。 清福的机会 文言文阅读。 阅读下面文言文，完成6—8题。 朱竹君先生传 姚鼐 朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，与其弟石君珪，少皆以能文有名。先生中乾隆十九年进士，授编修，进至日讲起居注官，翰林院侍读学士，督安徽学政，以过降级，复为编修。 先生初为诸城刘文正公所知，以为疏俊奇士。及在安徽，会上下诏求遗书。先生奏言翰林院著有《永乐大典》，内多有古书世未见者，请开局使寻阅，且言搜集之道甚备。时文正在军机处，顾不喜，为非政之要而徒为烦，欲议寝之，而金坛于文襄公独善先生奏，与文正固争执，卒用先生说上之，四库全书馆自是启矣。先生入京师，居馆中，纂修《日下旧闻》。未几，文正卒，文襄总裁馆事，尤重先生。先生顾不造谒，又时以持馆中事与意迕，文襄大憾。一日见上，语及先生，上遽称许朱筠学问文章殊过人，文襄默不得发，先生以是获安。其后督福建学政，逾年，上使其弟珪代之，归数月，遂卒。 先生为人，内友于兄弟，而外好交游。称述人善，唯恐不至；即有过，辄复掩之。后进之士多因以得名。室中自晨至夕未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博学强知不衰，时于其间属文。其文才气奇纵，于义理、事务、情态无不备，所欲言者无不尽，尤喜小学，为学政时，遇诸生贤者，与言论若同辈。劝人为学先识字，语意谆勤，去而人爱思之。所欲著书皆未就，有诗文集合若干卷。 姚鼐曰：余始识竹君先生，因昌平陈伯思。是时皆年二十余，相聚慷慨论事，摩厉讲学，其志诚伟矣，岂第欲为文士已哉！先生与伯思，皆高才耽酒。伯思中年致酒疾，不能极其才。先生以文名海内，豪逸过伯思，而伯思持论稍中焉。先生暮年，宾客转胜，入其门者，皆与交密，然亦劳矣。余南归