2.3.1 同学·朋友(人教版八上).ppt

一个人是否受欢迎，主要是受品德因素、性格特点、交往能力三方面的影响。 品德是最关键的。 * 这些良好的品质对我们的日常交往有什么帮助呢? * 在交往过程中，我们能不能找到自己的朋友，朋友对我们有什么重要性呢，怎样才能正确结交朋友呢？我们接着往下看. * 第一框 同学·朋友 第三课 同侪携手共进 第二单元 师友结伴同行 1.知道人生离不开交往的道理。理解在交往中才能完善自我的道理，明确交往的重要性。 2.初步培养学生交往与沟通的能力。 3.帮助学生理解交往的作用，树立积极交往的意识，养成乐于交往的好习惯。 4.树立乐于交往的积极生活态度，并积极把交友的范围由内圈向外圈发展。 板块一:我的人际圈 互 动 探 究 【心理测试】：你是一个受欢迎的人吗？ 1.如果别人说你是温和的人，你会： A.漠不关心地认为：“别人怎么说，我无所谓” B.心胸狭窄地认为：“我的胆子实在太小了” C.暗暗地下决心：“从今以后更要温和些” 2.在公共汽车上，如果旁边小孩又哭又闹，你会认为： A.真烦人，家长有办法制止他就好了 B.小孩子真没办法，什么也不懂 C.教育孩子真不容易 3.和朋友争论完，回家之后，你一个人独处时，你会： A.遗憾地认为：“当初如果我那样说就能驳倒对方” B.后悔地认为：“当时没有充分说明自己的想法” C.高兴地说：“人的想法真是各不相同，很高兴有机会能谈论自己的想法” 4.如果不是你的错，但结果却给对方添了麻烦，你会： A.认为：“因为不是我的错，不道歉也可以” B.道歉地说：“因为没办法，对不起” C.诚恳地赔礼道：“不管怎么样，是我给对方添了麻烦” 自己 知 心 朋 友： 一 般 同 学 或 熟人： 陌生人： 较好 的 朋友： 怎样让自己的朋友更多一些？ 说一说：一个人是否受欢迎受哪些因素的影响？ 我们班最受欢迎的同学是： 理由： 夸夸我的同学 尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎…… 不受欢迎的品质： 真诚、理解、值得依赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人…… 受欢迎的人的共同的特征： 真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。 良好品质在交往中的积极意义 板块二：与友同行 ２、什么是真正的朋友?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 不知什么原因,小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨批评，小鹏…… 情境分析 １、你认为小鹏会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？ 朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣； 朋友是巨浪，可以令你热情高涨； 朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来； 朋友是…… 真正的朋友 友谊可以带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活的美好； 在人生的旅途上，有友谊伴我们同行，友谊可以照亮我们的生活之路。 交友的益处 思考： 教材P33关于小冬和小宁的交往故事，思考下列问题： 1小冬为什么觉得很为难？如果一直这样下去，他们之间的友谊会怎样？ 2让我们帮他俩想一个解决问题的办法。 ? 由小冬、小宁的交往故事来看，在我们的交友过程当中，必须遵循这样一个原则：平等互惠，给予与付出并存，只有这样我们才能做到双赢甚至多赢。 心灵导航—交友原则1 思考： 教材P34关于小可和小新的交往故事，思考下列问题： 1是小可应尊重小新的创意呢？还是小新应允许小可的修改呢? 2他们还能成为一对好搭档吗？ 由小可、小新交往故事来看，在我们的交友过程当中，还要遵循这样一个原则：宽容他人，尊重差异，加强沟通，这样我们就会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。 心灵导航—交友原则2 小明本来是个很优秀的学生，曾经多次被学校评为“三好学生”。一个偶然的机会，他在网吧里面结识了一个经常逃学泡网吧的网友。在以后的日子里，他们就经常一起泡网吧，结果小明的学习成绩一落千丈。 从小明交友的过程中，我们从中应该吸取什么教训？ 由小明交往的过程来看，我们最后还要遵循这样一个原则：慎交朋友即乐交诤友、不交损友。 所谓诤友：直言指出你的过错、批评你的朋友。 所谓损友：对你的品德行为有不良影响的狐朋狗友。 心灵导航—交友原则3 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 请问这句话告诉我们什么？ 要乐交诤友，不交损