二年级数学下知识点归纳.doc

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二年级数学下知识点归纳 一.复习与提高 注意:我在分拆因数的时候,要分拆比较大的因数,书写时要注意格式。 如将14×6这类表内乘法题拆成两个表内乘法题来完成。 (1)、可以先交换,变成17×5=10×5+7×5=85, 也可以直接处理 5×17=5×10+5×7=85 (2)、可以先交换,变成17×5=9×5+8×5=85, 也可以直接处理 5×17=5×9+5×8=85 (二)正方体的展开图:正方体的展开图有很多,形状也是不同的,共有11种之多。由6个正方形的组合图形有多个,不是所有的6个正方形组合成的图形都能折出正方体的。 (三)连乘,连除 1.会读连乘、连除和乘除混合运算的算式,掌握运算顺序,并能正确的进行计算提高列综合算式的能力 ??????? 2.通过连乘、连除和乘除混合的计算,熟练表内乘、除法计算;理解连乘、连除应用题的数量关系,掌握解答方法,进一步提高综合运用知识的能力。运算顺序(1)在整数四则运算中,计算含有加减法、又含有乘除法的式题,其运算顺序是先算乘、除,后算加、减。?(2)计算含有括号的式题时,运算顺序是先算括号里面的,再算括号外面的。 (3)小括号里面既含有加减法、又含有乘除法的式题,运算顺序是小括号里面,先算乘、除法,后算加、减法。位值图上 ??最大的一位数是(9),最小的一位数是(1),最大的两位数是(99),最小的两位数是(10),最大的三位数是(999),最小的三位数是(100),最大的四位数是(9999),最小的四位数是(1000)。 三.三位数的加减法 要点:它是按照口算、估算、笔算的顺序安排的,具体内容有:正确口算整十、整百数的加减;进行加减法的估算,并解释估算的过程;三位数的加法,三位数的减法,结合有关的计算还要掌握探索规律与解决问题。 整百数、整十数的加减法:整百数加减整百数的计算方法就是把几个百加或减几个百; 1.抢答题,看谁算得又对又快。 800—300=     700—30=    730—450=  600+100=     60+80=   250+360=  900—200= 590+40=  320—280= 2.算一算,比一比,在○里填上“<”、“>”或“=”。 100+300○700—200 250+310○500 380﹣190○200 270+30○640—340 3.拓展题.(供学有余力的学生完成) (  )+350=750  400-(  )=80     (  )-70=210   280+(  )=780 三位数加一位数 横着看,只要计算几十加几,百位上的数不变 加法规律:十位是9,个位上的数又相加满十,答案中百位上的数就要多1,如果三位数中十位上的数不是9,不管进位还是不进位,百位上的数都不变。 减法规律:相同数位上的数相减”、“个位不够减向十位退1再减”。 三位数加减法 三位数加三位竖式计算规律:相同数位上的数一定要对齐,哪一位相加满十必须向前一位进一,不管几位数加几位数竖式的算法是一样的 算法一:245 – 100 = 145 先减百 145 – 20 = 125 再减十 125 – 7 = 118 最后减个 递等式计算: 245 – 127 = 245 –100 – 20 – 7 先减百 = 145 – 20 – 7 再减十 = 125 – 7 最后减个 = 118 算法二: 245 – 127 = 245 – 7 – 20 – 100 先减个 = 238 – 20 – 100 再减十 = 218 – 100 后减百 = 118 算法三: 245 – 127 = 248 – 130 被减数与减数同时增加3, = 240 – 130 + 8 变成减去一个整十数, = 110 + 8 整十数减整十数再加上一个个位数。 = 118 估算与精确计算 估算的方法:可以把加数看成接近的整百数或几百几十后,再相加。也可以用“移补”的方法,看作几百或几百几十再相加。 应用题:解决实际问题的能力,并学写算式答句: 兔的只数×每只兔子的腿数+鸡的只数×每只鸡的腿数=鸡兔共有的腿数 师:18条腿有几种可能?生:4种 师:那么就写出4个这样的式子 ( )×4+( )×2=18 ( )×4+()×2=18 ( )×4+( )×2=18 ( )×4+()×2=18 练习: 1.鸡和兔共有14条腿,有可能是几只鸡和几只兔子? 汇报( )×4+( )×2=14 ( )×4+

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