16紫藤萝瀑布.pptVIP

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  • 2017-02-26 发布于北京
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2.“我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 “笑”“嚷嚷”把花拟人化,生动形象写出花的生机勃勃和烂漫,还表现出了“我”看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情。 3.淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。 通感。把无形的香味化成有形的颜色 ,把嗅觉形象用视觉形象表现出来,形象生动地表现花香带给作者那种飘渺轻柔的感受。 看花 忆花 悟花: 整体 局部 花瀑 花穗 花朵 赏花的感受 忆花的劫难 颂花的生机 生命长河无止境 花 人 生命 托物言志 紫藤萝瀑布 1.联系课文所学,仿写句子: 生命就像紫藤萝一样,虽无人欣赏,但仍尽情开放。 生命就像紫藤萝一样,虽_________,但_____________ ________。 2.模仿课文中对紫藤萝花的描写,请你再描写一种花或草,要运用多种修辞方法,最好配上插图。 仍顽强而快乐 历尽磨难 地生长 16 紫藤萝瀑布 1.理解课文内容,理清文章脉络,体会作者的思想感情。 2.领会蕴含在描写叙述中的人生哲理。 3.掌握文章借景抒情、托物言志的方法。? 宗璞,当代女作家,原名冯钟璞。 主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》,散文集《丁香结》。 宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。 这篇文章

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