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2019-2020年最新人教版数学六年级下册课题：解比例导学案 【学习目标】 1、理解解比例的意义． 2、掌握解比例的方法，学会解比例。 【重点、难点】 根据比例的基本性质，将比例改写成两个内项积等于两个外项积的形式，即已 学过的含有未知数的等式． 【预习导学】 （一）轻松热身。 1、解下列方程． eq \f(3,4) χ= eq \f(1,5) × eq \f(3,8) 　　 　 2、应用比例的基本性质，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出。 　　6∶10和9∶15 5∶1和6∶2 3、根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另一个未知项。求比例中的未知项，叫（ 　　 ）。 （二）自主学习。 １、自学第35页例2。 （1）理解题意． 根据题意可知“模型的高度：原塔高度＝1：10”，已知原塔的高度为320ｍ，如果设模型的高χ米，则可列出比例式为（　　　）：320 ＝1：10 （2）解比例根据比例的基本性质，两个外项χ与10相乘的积（　　　　）两内项320与１的积。（填等或不等）。 （3）列式解答 　　解：设 【合作交流】 1、讨论自主学习中存在的问题。 2、合作交流完成。 解比例 eq \f(1.5,2.5) = eq \f(6,x) * eq \f(2x,x+6) = eq \f(11,8) 　　 3、将4、5、6再配上一个数组成比例，这个数可以是（ ）或（ ）。 【当堂检测】 1、判断题。 （1）含有未知项的比例也是方程. 　( ) （2）比的前项和后项都乘同一个数，比值不变。（ ） （3）比例的两个内项的积减去两个外项的积，差是0。　（　　） 2、解比例 0.8 ：x = eq \f(2,3) : 0.25 eq \f(x,25) = eq \f(1.2,75) eq \f(3,5) : eq \f(7,12) = eq \f(9,10) : x eq \f(6.4,x) = 2 : 5 3、根据4 × 15 = 5 × 12 填一填。 eq \f((4),( )) = eq \f(( ),( )) eq \f(( 5 ),( )) = eq \f(( ),( )) eq \f(( 15),( )) = eq \f(( ),( )) eq \f((12),( )) = eq \f(( ),( )) 附送： 2019-2020年最新人教版语文一年级上册期末复习知识要点归纳整理 汉语拼音部分要求做到： （1） 能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。 （2） 能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。 （3） 能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。 （4） 能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。 具体复习内容： 一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表） 1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （共23个） 注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。 （2）分清b和d、p和q. （3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ). 2．韵母表：a o e i u ü（单韵母6个） ai ei ui ao ou iu ie üe er （复韵母9个） an en in un ün（前鼻音韵母5个） ang eng ing ong （后鼻音韵母4个） 注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。 3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （共16个） 注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直