2019-2020年沪教版数学二年级上册《幻方》word教案.docVIP

2019-2020年沪教版数学二年级上册《幻方》word教案 教学目标： 初步认识幻方，了解幻方的起源，激发热爱祖国的思想感情。 能正确计算每一个九宫格中8个三数之和。 探索幻方的规律，并能运用规律灵巧地找出幻方中的缺数。 培养自主探究的能力和团结协作的能力。 教学重、难点： 1. 能正确计算每一个九宫格中8个三数之和。 2. 探索幻方的规律，并能运用规律灵巧地找出幻方中的缺数。 教具准备： 教学课件 教学过程： 一、故事引入 （大禹治水的故事） 今天这节课我们一起来研究一下这个奇特的图案。 二、认识幻方 从乌龟背上的9种花点图案引到九宫图。 仔细观察，你看到了什么？你又看懂了什么？ 出示第9页幻方 4 9 2 3 5 7 8 1 6 介绍名字：九宫图 3. 计算幻方8个三数之和（分组计算） 4 9 2 3 5 7 8 1 6 横行：4+9+2=15 3+5+7=15 8+1+6=15 竖行：4+3+8=15 9+5+1=15 2+7+6=15 斜行：4+5+6=15 8+5+2=15 4. 将上一个幻方90度、180度、270度及对角交换成下列四个幻方。 8 3 4 1 5 99 6 7 2 （1） 6 1 8 7 5 3 2 9 4 （2） 2 7 6 9 5 1 4 3 8 （3） 4 3 8 9 5 1 2 7 6 （4） 分组计算。 仔细观察上面五个幻方你发现了什么？ 小结：（1）都是由1到9九个数排成的。 （2）横行、竖行、斜行的三个数的和都是15。 （3）5在中间。 （4）5相对的两个端点的两个数的和是10。 （5）双数在四个角上，单数在中间。 5. 判断。 下列是幻方吗？ 2 8 9 6 4 1 7 3 5 9 1 3 4 5 7 6 8 2 三、灵巧计算幻方 这只龟姐妹背上的有些图案已经看不清了，你能帮它找出来吗？ 2 6 5 1 4 3 2. 看！又来了一只龟爷爷，背上的图案缺得更多了，请你帮帮它好吗？ 2 4 5 6 附送： 2019-2020年沪教版数学二年级上册《快乐的节日》word教案 教学目标 1. 会看图编乘、除法应用题，并列式计算，培养学生口头表达力。 2. 会看图编加法、减法、连加、乘加等不同类型的应用题，并列式计算，培养学生发散思维能力。 3. 联系生活实际，会编生活中不同类型的应用题，并列式计算，培养学生的创新意识和提出问题、解决问题的能力。 教学重点 看图编乘除法应用题。 教学难点 1. 会看图编加法、减法、连加、乘加等不同类型的应用题。 2. 会编生活中不同类型的应用题，并列式计算。 教学准备 多媒体课件、学具小汽车、转杯车等。 教学过程 一、激趣引入： 小朋友，一年中，你们最喜欢哪一个节日？（“六一” 节） “六一” 节真是一个“快乐的节日”，今天我们就来学习“快乐的节日”。 今天，老师要带你们去古华公园玩，你们高兴吗？ 二、探究新知： 看图编乘法、除法应用题。（用学具） 1. 我们先到古华公园的游乐场。看！游乐场有哪些好玩的游戏？（转杯车：5只，每只4人；小汽车：6辆，每辆2人；小船：6条，每条3人）请小朋友任意挑选一种游戏玩。用学具边摆边说一道乘法或除法应用题，并列式计算。 游乐场： （1）转杯车：5只，每只4人； （2）小汽车：6辆，每辆2人； 2. 反馈： （1）师：你们小组玩了什么？学生编乘法应用题。（媒体出示：图和应用题。） 生：一辆小汽车坐2人，有6辆小汽车，一共可坐多少人？ 板书：2×6=12（人） 师：为什么用乘法算？ 生：因为要求一共可坐多少人，就是求2的6倍是多少，所以要用乘法算。 师：还可以怎么列乘法算式？ 板书：6×2=12（人） 6×2=12（人）表示什么？（表示6个2是12。） （2）师：你们小组玩了什么？学生编乘法应用题，媒体：图和应用题。 生：每只转杯车坐4人，有5只转杯车，一共有几人？ 4×5=20（人） 或 5×4=20（人） 师：数量关系式怎么列？ （生：一只的人数×只数=总人数） 或 （生：只数×一只的人数=总人数） （3）师：你们小组玩了什么？学生编除法应用题，媒体出示：图和应用题。 生：一共有20人，每只转杯车坐4人，有几只转杯车？板书：20÷4=5（只） 师：为什么用除法算？ 生：因为要求有几只转杯车，就是求20里面有几个4，所以要用除法算。 师：这张图还可以怎么编除法应用题？ 生：一共有20人，平均坐在5只转杯车里，每只转杯车坐几人？ 板书：20÷5=4（人） 师：数量关系式怎么列？（生：总人数÷