2019-2020年湘教版小学音乐四年级上册全册教案42页 (2).docVIP

2019-2020年湘教版小学音乐四年级上册全册教案42页 教学目标及内容： （一）、知识目标： 1、 认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。 2、 通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。 （二）、能力目标： 1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。 2、 通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。 3、 通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。 学生情况分析： 1.我担任的四年级音乐教学工作，都是农村学生，学生的音乐基础相对较差，学习音乐的兴趣较高。　　四年级的学生平时上音乐课时纪律比较好，每个学生都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 教材分析： 1、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲十二课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、“动手动脑练习”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：练习竖迪的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过学习认识四二拍，四四拍的强弱规律。 教学措施： 1、认真备课、钻研教材，明确教学任务。 2、教学内容安排合理，突出重点。 3、提高课的组织水平，准确掌握教学进度。 4、教法得当，注意启发性、形象性、和可接受性。 5、贯彻课堂常规。 教学辅导计划：在课上对学生学习过程中所存在的问题进行及时辅导纠正，针对不同学习水平的学生做不同的辅导，确保每个学生都受益。 教学进度及时间分配：每周两节课。 第一课 祖国 妈妈 ［教学目标］ 1、通过演唱《我爱妈妈，我爱中华》，聆听《歌唱祖国》，感受音乐所描绘的祖国的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得热爱祖国。 2、主动参与用打击乐器为歌曲伴奏，并即兴编创动作，充分发挥学生的模仿力和创造力。 ［教学重点］ 通过本课学习，感受的祖国的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得热爱祖国。 ［教学难点］乐曲中出现的切分节奏及为歌曲进行伴奏 ［教学准备］风琴、打击乐器。 ［教学过程］ 一、组织教学： 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 3、练声。 二、唱唱《歌唱祖国》 感受我们祖国的大好河山。 ? 出示课题《我爱妈妈，我爱中华》 教师：你想用怎样的声音来演唱这首歌？（提示学生要用真挚、深情的声音来唱） 教师：老师放音乐，请大家分小组自编合适的动作来边表演边唱。 三、听听《我爱妈妈，我爱中华》 １、教师：整个音乐给你什么感受？（感动、温暖、欢乐），请你为这段音乐起个名称（我爱妈妈，我爱中华）， ２、学唱这首歌的曲子，认识四拍子。 ３、学唱歌词。 四、学生试唱。（多种形式） 五、听音乐出教室。 教师：今天的课就上到这儿，让我们伴着时间的脚步去学习新的知识吧。 第二课 清晨 ［教学目标］ 1、通过演唱《清晨》，聆听《苗岭的早晨》，感受音乐所描绘的早晨的景象，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得热爱生活。 2、主动参与用打击乐器为歌曲伴奏，并即兴编创动作，充分发挥学生的模仿力和创造力。 ［教学重点］ 通过本课学习，感受的晨景，体验轻松愉快的音乐情绪，懂得热爱生活。 ［教学难点］乐曲中出现的切分节奏及为歌曲进行伴奏 ［教学准备］风琴、打击乐器。 ［教学过程］ 一、组织教学： 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 3、练声。 二、唱唱《清晨》 ? 出示课题《清晨》 教师：你想用怎样的声音来