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2014高考语文三轮写作冲刺微专题：解读评分标准得之于心应于手(阅卷规则)
* * 解读评分标准——得之于心应于手 （阅卷规则） ■2013年高考安徽卷 一、四类两级 二、关于内容 一类卷： ①紧扣材料，全面把握材料，既有“反思过去”，更有对梦想、未来的“追问”（实现的条件）。 ②扣第二句，写“梦想”＋“追问”（实现的条件）。 ③由材料自然落实到探索、创造上，突出其意义、作用，扣材料紧密。 三类卷： ①只写“梦想”内容。 ②只写“已发生的事情”。 ③写“梦想与现实”，缺少与材料的联系。 ④其他。谈角度问题（换个角度、多角度），说要“辩证地看问题”，谈心态问题，从材料出发，说“心态不同，结果不同”，从“多想一步”“超前意识”“有远见”考虑。 三、关于表达 四、有关补充 关于微写作 [评分标准] 【例2】阅读下面的材料，按要求完成微写作。（描述场景） [评分标准] 【例3】阅读下面的材料，按要求完成微写作。（阐述观点） [评分标准] 【例4】阅读下面的材料，按要求完成微写作。（抒发情感） 生活中，总有那么一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……请你用动情的笔墨把它抒写出来。 [示例] 基础等级40分＋发展等级20分 ↓ 谢谢您！
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